有孩子在读书的家庭都知道，考试季伴随着一种无声的、私密的压力。但今年，原本可能只是家庭内部低调担忧的夏天，却在多个国家演变成了公开的抗议活动。
在墨西哥，与考试相关的混乱引发了大规模学生示威，近6万名大学申请者因涉嫌作弊被迫重考。在葡萄牙，学校考试评分数字化尝试的失败，引发了该国数十年来最严重的教育危机。
但最重大、最严重的事件发生在印度，一份泄露的试卷影响了数百万学生，并与十多起自杀事件有关。这一丑闻迫使教育部长辞职，并给政府对其14亿人民的管控带来了压力。
为什么这个考试季显得格外紧张和不稳定？专家表示，人工智能辅助作弊的兴起以及学校推动考试线上化是问题的核心。再加上在日益不确定的全球经济中取得好成绩的高风险，结果可能是爆炸性的。
印度教育部长在青年领导的抗议活动势头增强后辞职
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“看起来考试在全球范围内正变得压力更大，”卡尔加里大学沃克伦德教育学院的莎拉·伊顿博士说。“年轻人面临的压力确实已经改变了。”
“我们看到过去十年全球经济形势发生了转变。而一场考试决定一个人整个未来，这给年轻人带来了难以承受的压力，”学术伦理领域的顶尖专家伊顿说。“当年轻人因为考试成绩而结束自己的生命时，这是一场悲剧。”
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墨西哥国立自治大学的入学申请者抗议重新参加入学考试。摄影：何塞·路易斯·托拉莱斯/NurPhoto/Shutterstock
伊顿表示，当一场考试就能决定一个年轻人的全部未来时，作弊就不再只是个人问题，而变成了系统性问题。当非法的商业网络——有时被称为“教育黑手党”——利用学生的绝望心理，窃取并出售试卷时，情况会变得更糟——这在印度和其他国家已经变得很普遍。
来自印度各地的学生参加了由“蟑螂人民党”领导的群众示威活动，这是一个由青年领导的抗议运动，最初只是网上的一个玩笑，后来发展成全国性的抗议浪潮，对纳伦德拉·莫迪政府构成了严峻挑战。
“当你把大规模欺诈与系统性失灵结合起来时，公众信任的崩溃几乎是必然的，”伊顿说。“一旦信任被打破，几乎不可能重新赢回。考虑到我们所看到的腐败和欺诈程度，我无法想象印度将如何处理这个问题。”
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葡萄牙教育部长费尔南多·亚历山大，他推动考试评分流程数字化的举措在一些学生和家长看来是失败的。摄影：奥拉西奥·比利亚洛沃斯/Corbis/Getty Images
在葡萄牙，教育部长费尔南多·亚历山大全面数字化考试评分流程的尝试失败，其后果使政府陷入危机。家长、教师和学生一直在抗议，要求亚历山大辞职，因为他的政策导致了严重的评分错误。
类似的抗议也发生在墨西哥。墨西哥国立自治大学——该国最负盛名的大学——宣布，由于入学考试成绩异常偏高——这引发了大规模作弊的怀疑——约5.8万名学生将不得不重新参加考试。
世界各地的学校都在急于应对学生使用人工智能的问题，要么禁止使用，要么对学生进行人工智能素养和伦理教育。丹麦本月宣布，从下学期开始，青少年必须对其书面论文进行口头答辩。应对人工智能作弊的方法。
伊顿也在她的课堂上引入了类似的改变。“人工智能能在几秒钟内写出一篇完美的文章。所以文章不再是展示学生学习成果的有效方式，”她说。“我们应该放弃这种方式，寻找其他评估学生学习的方法。”
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纳伦德拉·莫迪的印度政府正在应对多年来最严峻的政治挑战之一的后果，因为对考试不规范的愤怒已经发展成一场关于失业和年轻人机会的更广泛运动。摄影：萨贾德·侯赛因/AFP/Getty Images
在伊顿看来，作弊是一个“人的问题”，因此评分和评估学生学习一直是一项人的责任，她说这不能轻易交给最新技术。但她说，世界各地的机构一直在做的，是希望技术能轻松且廉价地大规模防止作弊。
伦敦帝国理工学院的计算机科学家托马斯·兰卡斯特博士研究生成式人工智能在教育中的使用，他调查了作弊是如何变得高科技的。他说，这不再是关于把笔记藏在袖子里，而是关于复杂的通信。
兰卡斯特说，学生一直在作弊，但现在变得容易得多，学生们使用耳机或微型摄像头，而且越来越多地与能上网搜索的朋友或家人交流。“我认为你偷偷带进去的笔记只有在内容正确且你能快速阅读时才有用，”他说。“但有了任何一种通信技术，你都可以让那种专业知识以人的形式在外面等着你。他们要么知道答案，要么有技能，要么可以在网上查。现在你甚至可以更进一步，在考试期间直接用人工智能进行交流，”他补充道。“这真的是间谍技术。”
伊顿说，与其关注个别学生的不当行为，不如说未能对教育工作者进行适当培训，迫使学生在应对这些“破碎”系统上浪费宝贵时间，而不是专注于学习。“这种大规模考试的想法在某种程度上使学习和评估过程非人化，”她说。她说，这“强化了考试对学生来说是最重要的事情的观念。我认为我们已经失去了重点。学习才应该是学生最重要的事情。”
**常见问题解答**
以下是一份常见问题解答列表，以自然易懂的语气回应全球范围内关于人工智能作弊、试卷泄露和评分错误的抗议活动。
**初级问题**
1. 学生为什么要抗议人工智能作弊？
学生抗议是因为他们觉得学校对ChatGPT等人工智能工具的反应不公平。许多学校使用人工智能检测器，这些检测器会误判无辜的学生，或者他们完全禁止这些工具，这使得真正使用人工智能帮助学习的学生更加困难。他们想要明确的规则和公平的程序。
2. 什么才算人工智能作弊？
这取决于老师，但一般来说，它指的是将人工智能生成的内容作为自己的作品提交。它还包括使用人工智能撰写整篇文章、解决本应自己解决的复杂问题，或者改写人工智能文本以避免被检测。使用人工智能进行头脑风暴或检查语法通常被认为是可以的，但你应该始终查看学校的政策。
3. 泄露的试卷是如何传到网上的？
泄露通常是由于人为错误或安全漏洞造成的。老师可能不小心将错误的文件上传到共享驱动器，考试中心的打印机可能被黑客入侵，或者有权访问试题库的人在考试日期前在暗网或社交媒体上出售它们。
4. 什么是评分错误，为什么会导致抗议？
评分错误是指考官错误地评阅试卷——要么漏掉了正确答案，要么评分过于严格。当一整批学生因系统错误而获得低分时，这会影响大学录取，因此学生走上街头要求重新评分。
5. 如果我使用人工智能帮助学习，会有麻烦吗？
可能不会，只要你没有将人工智能文本作为自己的作品提交。然而，如果你的学校有严格的零人工智能政策，即使将其用于研究也可能被标记。最安全的做法是在使用任何人工智能工具之前询问你的老师什么是被允许的。
**高级问题**
6. 为什么人工智能检测器不可靠，它们如何导致误判？
人工智能检测器通过寻找困惑度和突发性来工作。人类写作自然更加多样化。然而，这些检测器经常误判非英语母语者、神经发育差异的学生以及
