Sdílení — obsah od David J. L. Bongard
V Izraeli pokles vzdělanostní úrovně ohrožuje ekonomiku: „Téměř polovina populace má úroveň hodnou třetího světa“ – Le Temps https://lnkd.in/dWXs9yJn
Zdroje LinkedIn
- Profil: Pierre Jean Duvivier dit Sage (LinkedIn)
- Sdílející autor: David J. L. Bongard (LinkedIn)
Příspěvek V Izraeli pokles vzdělanostní úrovně ohrožuje ekonomiku: „Téměř polovina populace má úroveň hodnou třetího světa“ – Le Temps https://lnkd.in/dWXs9yJn se poprvé objevil na les plumes qui mordent.
Často kladené otázky
FAQs Klesající vzdělanostní úroveň v Izraeli a ekonomika
Q O čem je tento článek
A Je to zpráva švýcarských novin Le Temps varující, že izraelský vzdělávací systém zaostává a že tento pokles by mohl vážně poškodit ekonomiku země
Q Co znamená „téměř polovina populace má úroveň hodnou třetího světa“
A Znamená to, že přibližně polovina izraelských studentů dosahuje na mezinárodních testech, jako je PISA, vzdělávacích úrovní typických pro rozvojové země – hluboko pod tím, co bohatá high-tech ekonomika potřebuje
Q Co jsou skóre PISA
A PISA je mezinárodní test, který měří dovednosti patnáctiletých v čtení, matematice a přírodních vědách. Umožňuje zemím porovnávat, jak dobře se jejich studenti učí
Q Proč je to hrozbou pro ekonomiku
A Izraelská ekonomika závisí na high-tech a kvalifikovaných pracovních místech. Pokud velká část pracovníků postrádá základní dovednosti, firmy mají potíže najít talenty, mzdy stagnují a země se stává méně konkurenceschopnou
Q Kdo je nejvíce postižen
A Článek poukazuje na skupiny s slabšími výsledky, zejména na charedi a arabské izraelské studenty, jejichž školy často dostávají méně zdrojů nebo se méně zaměřují na klíčové předměty, jako je matematika a angličtina
Q Je to nový problém
A Ne, izraelská skóre zaostávají za jinými rozvinutými zeměmi už roky, ale rozdíl se zvětšil a je nyní dost velký na to, aby znepokojoval ekonomy
Q Jak vzdělanostní úroveň ovlivňuje HDP země
A Vzdělanější pracovníci jsou produktivnější, vydělávají více a platí více daní. Studie ukazují, že zvyšování průměrných dovedností podporuje dlouhodobý hospodářský růst
Q Jaké jsou hlavní příčiny poklesu
A Velké třídy, nedostatek učitelů, nízké platy učitelů, rozdíly mezi školskými systémy a menší důraz na klíčové předměty v některých školách
Q Co se s tím dá dělat
A Praktické kroky zahrnují zvýšení platů učitelů, zmenšení tříd, posílení výuky matematiky a angličtiny a větší investice do nedostatečně financovaných škol
Q Proč by to měl průměrný člověk zajímat
A Slabší ekonomika znamená méně dobrých pracovních míst, nižší mzdy a vyšší náklady na veřejné služby. Kvalita vzdělávání ovlivňuje všechny, nejen studenty
Q Není izraelský silný high-tech sektor v rozporu s tímto varováním
A Ne tak docela. The
