Del på nytt — innhold av David J. L. Bongard
I Israel truer nedgangen i utdanningsnivået økonomien: «Nesten halvparten av befolkningen har et nivå verdig den tredje verden» – Le Temps https://lnkd.in/dWXs9yJn
LinkedIn-kilder
- Profil: Pierre Jean Duvivier dit Sage (LinkedIn)
- Delt forfatter: David J. L. Bongard (LinkedIn)
Innlegget I Israel truer nedgangen i utdanningsnivået økonomien: «Nesten halvparten av befolkningen har et nivå verdig den tredje verden» – Le Temps https://lnkd.in/dWXs9yJn dukket først opp på les plumes qui mordent.
Ofte stilte spørsmål
FAQs Israels fallende utdanningsnivåer og økonomien
Q Hva handler denne artikkelen om
A Det er en rapport fra den sveitsiske avisen Le Temps som advarer om at Israels utdanningssystem sakker akterut, og at denne nedgangen alvorlig kan skade landets økonomi
Q Hva betyr «nesten halvparten av befolkningen har et nivå verdig den tredje verden»
A Det betyr at omtrent halvparten av israelske elever skårer på utdanningsnivåer som er typiske for utviklingsland på internasjonale tester som PISA — langt under det en velstående høyteknologiøkonomi trenger
Q Hva er PISA-skårer
A PISA er en internasjonal test som måler 15-åringers ferdigheter i lesing, matematikk og naturfag. Den lar land sammenligne hvor godt elevene deres lærer
Q Hvorfor er dette en trussel mot økonomien
A Israels økonomi er avhengig av høyteknologi og faglærte jobber. Hvis en stor andel av arbeidstakerne mangler grunnleggende ferdigheter, sliter selskaper med å finne talent, lønningene stagnerer, og landet blir mindre konkurransedyktig
Q Hvem er mest berørt
A Artikkelen peker på grupper med svakere resultater, spesielt harediske og arabisk-israelske elever, hvis skoler ofte får færre ressurser eller fokuserer mindre på kjernefag som matematikk og engelsk
Q Er dette et nytt problem
A Nei, Israels skårer har ligget bak andre utviklede land i årevis, men gapet har blitt større og er nå stort nok til å bekymre økonomer
Q Hvordan påvirker utdanningsnivået et lands BNP
A Bedre utdannede arbeidstakere er mer produktive, tjener mer og betaler mer skatt. Studier viser at heving av gjennomsnittlige ferdigheter styrker langsiktig økonomisk vekst
Q Hva er hovedårsakene til nedgangen
A Store klasser, lærermangel, lav lærerlønn, gap mellom skolesystemer og mindre vekt på kjernefag i enkelte skoler
Q Hva kan gjøres med det
A Praktiske tiltak inkluderer å heve lærerlønninger, redusere klassestørrelser, styrke undervisningen i matematikk og engelsk og investere mer i underfinansierte skoler
Q Hvorfor bør den vanlige personen bry seg
A En svakere økonomi betyr færre gode jobber, lavere lønninger og høyere kostnader for offentlige tjenester. Utdanningskvalitet påvirker alle, ikke bare elever
Q Motsier Israels sterke høyteknologisektor denne advarselen
A Ikke egentlig. De
