A holland gyerekek szokatlanul boldogok Ă©s egĂ©szsĂ©gesek. Lehet, hogy ennek a gyaloglĂĄsi hagyomĂĄnynak köszönhetƑ?

A holland gyerekek szokatlanul boldogok Ă©s egĂ©szsĂ©gesek. Lehet, hogy ennek a gyaloglĂĄsi hagyomĂĄnynak köszönhetƑ?

Nem kellett volna meglepƑdnöm azon, hogy az esƑ nem ĂĄllĂ­totta meg a holland gyerekeket. EgĂ©sz nap tombolt a vihar, Ă©s az esti elƑrejelzĂ©s sem sokkal jobbnak Ă­gĂ©rkezett. De dĂ©lutĂĄn 5 Ăłrakor több szĂĄz gyerek kezdett megjelenni – sokan biciklivel – a szĂŒleikkel egyĂŒtt az amszterdami Westerparkban, a fƑvĂĄros egyik lakottabb rĂ©szĂ©n talĂĄlhatĂł nĂ©pszerƱ vĂĄrosi parkban. Ma a park kiindulĂłpontkĂ©nt szolgĂĄl: önkĂ©ntesek intĂ©zik a regisztrĂĄciĂłt, Ă©s csoportokba gyƱlnek a gyerekek, esƑkabĂĄtba öltözve, izgatottan, hogy megkezdjĂ©k akĂĄr az 5, akĂĄr a 10 kilomĂ©teres sĂ©tĂĄt a közeli negyedeken keresztĂŒl.

Ez az Avondvierdaagse mĂĄsodik estĂ©je, ami azt jelenti, hogy "nĂ©gy estĂ©n ĂĄt tartĂł sĂ©ta", amelyet helyi önkĂ©ntesek egy csoportja szervez. Ez nem verseny, de ha a gyerekek mind a nĂ©gy estĂ©t teljesĂ­tik, Ă©rmet, virĂĄgcsokrot, Ă©s ha szerencsĂ©jĂŒk van, rengeteg Ă©dessĂ©get kapnak. Ez nem csak Amszterdamban törtĂ©nik. HollandiĂĄban falvakban, vĂĄrosokban Ă©s nagyvĂĄrosokban több szĂĄzezer holland csinĂĄlja ugyanezt: minden Ă©vben a kora nyĂĄri estĂ©k nĂ©gy napjĂĄt azzal töltik a gyerekek, hogy iskolai barĂĄtaikkal Ă©s szĂŒleikkel felfedezik a környĂ©kĂŒket a Week van de Avond4daagse rĂ©szekĂ©nt. Egyes helyeken korĂĄbban tartottĂĄk a sĂ©tĂĄkat; mĂĄshol a következƑ hĂ©ten voltak. A hagyomĂĄny egy vĂĄltozata mĂ©g Suriname-ba, egy volt holland gyarmatra is eljutott. Vannak nĂ©gy napos kerĂ©kpĂĄros Ă©s ĂșszĂł esemĂ©nyek is. A KirĂĄlyi Holland SĂ©tĂĄlĂł SzövetsĂ©g (KWbN) szerint, amely segĂ­t ezeknek az esemĂ©nyeknek a megszervezĂ©sĂ©ben, Ă©vente fĂ©lmilliĂł ember vesz rĂ©szt az orszĂĄg 700 helyszĂ­nĂ©n, több tĂ­zezer önkĂ©ntes tĂĄmogatĂĄsĂĄval.

"Ez az esemĂ©ny annyira holland – mĂĄshol nem igazĂĄn lĂĄtni ilyet" – mondja Judith van Oudheusden, egy mĂĄsik önkĂ©ntes, miközben biciklizĂŒnk egyik ellenƑrzƑponttĂłl a mĂĄsikig, hogy elkapjuk a gyerekek hullĂĄmĂĄt az Ăștvonal egy mĂĄsik rĂ©szĂ©n. Mi vagyunk felelƑsek a kĂĄrtyĂĄik bĂ©lyegzĂ©séért, hogy igazoljuk, teljesĂ­tettĂ©k a mai 10 kilomĂ©teres sĂ©ta ezen szakaszĂĄt. A teljes kĂĄrtya azt jelenti, hogy az utolsĂł napon megkaphatjĂĄk az Ă©rmĂŒket, egy olyan cĂ©lt, amelyet sokan eltökĂ©lten szeretnĂ©nek elĂ©rni. Ma este a környĂ©k nyugati szĂ©lein sĂ©tĂĄlnak majd, olyan zöld vĂĄrosi parkokon keresztĂŒl, mint az Erasmuspark Ă©s a Rembrandtpark, valamint bĂĄjos lakĂłutcĂĄkon, miközben a visszaĂșton a Westerparkba megpillantjĂĄk a törtĂ©nelmi Molen de Otter szĂ©lmalmot. Van Oudheusden gyerekkĂ©nt rĂ©szt vett a tevĂ©kenysĂ©gben, mondja, majd kĂ©sƑbb a sajĂĄt gyerekeivel is sĂ©tĂĄlt, amikor kisebbek voltak. Most önkĂ©nteskedni olyan, mintha bezĂĄrulna a kör.

Az Avondvierdaagse katonai hagyomĂĄnykĂ©nt indult, magyarĂĄzza Inger Leemans, a Holland KirĂĄlyi MƱvĂ©szeti Ă©s TudomĂĄnyos AkadĂ©mia kultĂșrtörtĂ©net professzora. Az elsƑ menetet 1909-ben Nijmegenben tartottĂĄk katonai kikĂ©pzĂ©si esemĂ©nykĂ©nt. De amikor kitört a mĂĄsodik vilĂĄghĂĄborĂș, kĂŒlönbözƑ vĂĄrosok elkezdtĂ©k megszervezni a sajĂĄt sĂ©tĂĄikat katonĂĄk szĂĄmĂĄra. A hĂĄborĂș utĂĄn civileket is meghĂ­vtak, hogy csatlakozzanak hozzĂĄjuk: a nijmegeni nĂ©gy napos menetek hihetetlenĂŒl nĂ©pszerƱ esemĂ©nnyĂ© nƑttĂ©k ki magukat, ahol több tĂ­zezer katona Ă©s civil sĂ©tĂĄlt egyĂŒtt szolidaritĂĄsban. IdƑsebb rĂ©sztvevƑknek szĂłlva ez ma a vilĂĄg legnagyobb gyaloglĂł esemĂ©nye, Ă©vente 45 000 emberrel több mint 80 orszĂĄgbĂłl, akik ugyanazt a 30, 40 Ă©s 50 kilomĂ©teres Ăștvonalat jĂĄrjĂĄk. Arno van Gemert, a KWbN programokĂ©rt Ă©s projektekĂ©rt felelƑs csapatvezetƑje szerint az Avondvierdaagse olyan, mint az esemĂ©ny "kistestvĂ©re", amely elsƑsorban ĂĄltalĂĄnos iskolĂĄs gyerekekre Ă©s szĂŒleikre összpontosĂ­t.

"Érdekes, hogy ez a sĂ©ta – katonai gyökereivel – a holland nemzeti identitĂĄs egyik szimbĂłlumĂĄvĂĄ vĂĄlt, kĂŒlönösen egy olyan orszĂĄg szĂĄmĂĄra, amely nem gyakran tekint magĂĄra katonai nemzetkĂ©nt" – mondja Leemans, aki szintĂ©n rĂ©szt vett a hagyomĂĄnyban felnƑve LeendĂ©ben, egy belga hatĂĄrhoz közeli faluban. A legtöbb ember ma mĂĄr nemzeti esemĂ©nykĂ©nt tekint rĂĄ. HasonlĂł mĂĄs ĂŒnnepsĂ©gekhez, mint a KirĂĄlyok Napja, a holland uralkodĂł szĂŒletĂ©snapjĂĄt jelölƑ nemzeti ĂŒnnep utcai partikkal, bolhapiacokkal Ă©s rengeteg narancssĂĄrga ruhĂĄval. Az Avondvierdaegse-nek mĂ©g sajĂĄt hagyomĂĄnyos csemegĂ©je is van: egy fĂ©l narancs tetejĂ©n egy fehĂ©r Wilhelmina borsmenta cukorka, muszlinba csomagolva, hogy a gyerekek szopogathassĂĄk sĂ©ta közben. Sok gyerek Ă©lvezte ezt az Ăștvonal mentĂ©n.

MĂ­g az eredeti sĂ©tĂĄk nem feltĂ©tlenĂŒl a testmozgĂĄs nĂ©pszerƱsĂ­tĂ©sĂ©rƑl szĂłltak, az Avondvierdaegse a gyerekek ösztönzĂ©sĂ©nek mĂłdjĂĄvĂĄ vĂĄlt, hogy Ă©lvezzĂ©k a szabad levegƑt Ă©s mozgassĂĄk a testĂŒket. "Fontos, hogy a gyerekek fizikailag aktĂ­vak legyenek, Ă©s fiatal koruktĂłl fejleszthessĂ©k motoros kĂ©szsĂ©geiket" – mondja Sanne de Vries, a leideni egyetemi orvosi központ gyermekkori fizikai aktivitĂĄs professzora. A gyerekek ösztönzĂ©se a teljes sĂ©tahĂ©t teljesĂ­tĂ©sĂ©re – akĂĄr esik, akĂĄr sĂŒt – Ă©s a vĂ©gĂ©n törtĂ©nƑ jutalmazĂĄs segĂ­thet pozitĂ­v kapcsolatot kialakĂ­tani a fizikai aktivitĂĄssal. "A tartĂłs pozitĂ­v Ă©rzelem a kulcs" – teszi hozzĂĄ.

KĂ©p megtekintĂ©se teljes kĂ©pernyƑn
Egy négy napos séta kezdete Amszterdamban 1958-ban. Fotó: Alamy

SegĂ­t a rugalmassĂĄg kialakĂ­tĂĄsĂĄban is. "Nagy kihĂ­vĂĄskĂ©nt ĂĄllĂ­tottĂĄk elĂ©jĂŒk, mert 5 km, Ă©s nagyon nehĂ©znek hangzik" – mondja Fernanda Gomes, 44 Ă©ves, aki a rövidebb Ăștvonalat jĂĄrja hĂ©tĂ©ves lĂĄnyĂĄval, AliciĂĄval (aki Ă©ppen a hagyomĂĄnyos narancsot nassolja, miközben beszĂ©lgetĂŒnk). "MĂ©g ha esik is az esƑ, akkor is megcsinĂĄljĂĄk, Ă©s a mögöttes ĂŒzenet nagyszerƱ a gyerekek szĂĄmĂĄra."

A holland gyerekek következetesen a vilĂĄg legboldogabbjai közĂ© tartoznak. IdĂ©n egy UNICEF-jelentĂ©s ismĂ©t az elsƑ helyre sorolta Ƒket 44 nyugati orszĂĄg közĂŒl az ĂĄltalĂĄnos jĂłlĂ©t Ă©s mentĂĄlis egĂ©szsĂ©g tekintetĂ©ben. Az erƑs tĂĄrsas kapcsolatokat kiemeltĂ©k kulcsfontossĂĄgĂș tĂ©nyezƑkĂ©nt. KutatĂĄsok azt mutatjĂĄk, hogy a holland gyerekek szoros kötelĂ©kekkel rendelkeznek tĂĄrsaikkal. Emellett sok holland szĂŒlƑ rĂ©szmunkaidƑben dolgozik, Ă­gy több idejĂŒk van a gyerekeikkel tölteni. A gyerekek nagyobb fĂŒggetlensĂ©get is Ă©lveznek: a szĂŒlƑk szabadabban engedik Ƒket kalandozni, Ă©s sokan fiatalon kezdik, egyedĂŒl biciklizve iskolĂĄba Ă©s onnan haza.

Ezek a tĂĄrsas kapcsolatok nyilvĂĄnvalĂłak az Avondvierdaegse-n: a sĂ©tĂĄk lehetƑsĂ©get adnak a gyerekeknek, hogy idƑt töltsenek nemcsak a szĂŒleikkel, hanem az iskolai barĂĄtaikkal is az osztĂĄlytermen kĂ­vĂŒl. NĂ©hĂĄnyan mĂ©g egyforma pĂłlĂłt is viselnek, hogy kĂ©pviseljĂ©k az iskolĂĄjukat – az egyiken az ĂĄll: "Ren voor je leven", hollandul "fuss az Ă©letedĂ©rt". "Vicces a barĂĄtokkal" – mondja Robin Astill, 10 Ă©ves, aki az anyukĂĄjĂĄval Ă©s egy barĂĄtjĂĄval sĂ©tĂĄl.

KĂ©p megtekintĂ©se teljes kĂ©pernyƑn
A gyerekek, akik teljesítik az eseményt, érmet kapnak. Fotó: Judith Jockel/The Guardian

"Szeretem, hogy ez valami, ami minden Ă©vben megtörtĂ©nik, Ă©s mozgĂĄst kapok tƑle" – mondja Ansel Howard, 13 Ă©ves. "Ez olyasmi, amit az emberek rĂ©gĂłta csinĂĄlnak, Ă©s meg lehet csinĂĄlni barĂĄtokkal Ă©s csalĂĄddal, Ă©s egyszerƱen Ă©lvezni."

A szĂŒlƑk is Ă©lvezik az Avondvierdaegse-t. Rebecca Astill, 46 Ă©ves, fiatalabb korĂĄban vett rĂ©szt; szĂŒlƑkĂ©nt ez egy lehetƑsĂ©g, hogy jobban felfedezze a környezetĂ©t. TĂ­zszer sĂ©tĂĄlt a gyerekeivel, elƑször a fiĂĄval, most pedig Robinnal. "Többet lĂĄtsz a környĂ©kedbƑl, Ă©s olyan rĂ©szeken sĂ©tĂĄlsz ĂĄt, ahol ĂĄltalĂĄban nem jĂĄrsz" – mondja. A szervezƑk kifejezetten olyan Ăștvonalakat vĂĄlasztanak, hogy Ășj helyeket mutassanak a rĂ©sztvevƑknek, Ă©s az Ăștvonal minden Ă©vben vĂĄltozik. "Ez az Ăștvonalmester mƱvĂ©szete Ă©s kĂ©szsĂ©ge" – mondja Philip Bueters szervezƑ, aki Ă©vekkel ezelƑtt szĂŒlƑkĂ©nt sĂ©tĂĄlt a sajĂĄt gyerekeivel.

Astill azt is szereti, hogy ez egy tĂĄrsasĂĄgi lehetƑsĂ©g – egy olyan Ă©rzĂ©s, amelyet sok mĂĄs szĂŒlƑ is oszt. "Az iskolĂĄban ĂĄltalĂĄban csak nĂ©hĂĄny percig lĂĄtod a többi szĂŒlƑt" – mondja Joost de Koning, 44 Ă©ves, miközben ötĂ©ves kisfia, Noa mögöttĂŒnk kullog egy 5 km-es sĂ©ta kezdetĂ©n. "De ez összehozza az iskolai közössĂ©get."

Az Avondvierdaegse annyira pozitĂ­v esemĂ©ny, hogy nehĂ©z bĂĄrmilyen hĂĄtrĂĄnyt talĂĄlni. NĂ©hĂĄnyan megkĂ©rdƑjeleztĂ©k, hogy a sĂ©tĂĄk elĂ©g befogadĂłak-e – pĂ©ldĂĄul fogyatĂ©kkal Ă©lƑk vagy eltĂ©rƑ kulturĂĄlis hĂĄttĂ©rrel rendelkezƑk szĂĄmĂĄra. KĂŒlönösen Amszterdamban az esemĂ©ny rĂ©sztvevƑi nem mindig tĂŒkrözik a helyi lakossĂĄg sokszĂ­nƱsĂ©gĂ©t, Ă©s ĂĄltalĂĄban a magasabb jövedelmƱ szĂŒlƑket vonzzĂĄk a környĂ©ken.

KĂ©p megtekintĂ©se teljes kĂ©pernyƑn: Lucas a cĂ©lvonalnĂĄl a Westerparkban, ahol önkĂ©ntesek virĂĄgot osztanak. FotĂł: Judith Jockel/The Guardian

Egy mĂĄsik kihĂ­vĂĄs: bĂĄr az esemĂ©ny varĂĄzsa abban rejlik, hogy önkĂ©ntesek irĂĄnyĂ­tjĂĄk, hatalmas erƑfeszĂ­tĂ©st igĂ©nyelhet. "Az elmĂșlt Ă©vekben nĂ©hĂĄny esemĂ©nynek le kellett ĂĄllnia, mert nem volt elĂ©g önkĂ©ntes" – mondja Bueters, aki akkor csatlakozott a környĂ©ki szervezƑbizottsĂĄghoz, amikor az utolsĂł önkĂ©ntes csoport visszavonult. "Az emberek szĂ­vesen segĂ­tenek alkalmankĂ©nt, de nem nĂ©gy napon keresztĂŒl."

Az Avondvierdaegse nagyon is közössĂ©gi erƑfeszĂ­tĂ©s. A helyiek idejĂŒket adjĂĄk, a vĂĄllalkozĂĄsok Ă©telt Ă©s virĂĄgot biztosĂ­tanak, a KWbN pedig tĂĄmogatja a helyi bizottsĂĄgokat (Ă©s osztja a keresett Ă©rmeket) – mindezt azĂ©rt, mert megĂ©rtik, mennyire fontos az esemĂ©ny a gyerekek Ă©s a terĂŒlet szĂĄmĂĄra.

"Évtizedek Ăłta fennmaradt, mert egyszerƱ, egĂ©szsĂ©ges mĂłdon, kĂ©pernyƑk nĂ©lkĂŒl hozza össze a közössĂ©geket" – mondja van Gemert a KWbN-tƑl. Ahogy magyarĂĄzza, van rĂĄ egy specifikus holland szĂł: Gezelligheid. A szĂłnak nincs tökĂ©letes angol fordĂ­tĂĄsa – talĂĄn otthonossĂĄg vagy egyĂŒttlĂ©t –, de tudod, amikor lĂĄtod. "Megragadja a holland szellemet, hogy aktĂ­vak legyĂŒnk a szabadban, idƑjĂĄrĂĄstĂłl fĂŒggetlenĂŒl, kombinĂĄlva egy magasan szervezett közössĂ©gi erƑfeszĂ­tĂ©ssel."

És bĂĄr az Avondvierdaegse egyedĂŒlĂĄllĂłan holland, ez nem jelenti azt, hogy annak is kell maradnia. "Nem a kormĂĄny talĂĄlta ki, hogy a gyerekeket mozgĂĄsra ösztönözze; a formula mĂĄsolhatĂł" – mondja Bueters. Aicha Lagha, egy mĂĄsik önkĂ©ntes, egyetĂ©rt. "Szerintem bĂĄrhol mƱködhet, ahol van közössĂ©g, vagy ahol Ă©pĂ­teni akarsz egyet" – mondja.

A Westerparkban, ahogy vĂĄrok a cĂ©lvonalnĂĄl az utolsĂł napon – amikor vĂ©gre sĂŒt a nap –, a közössĂ©gi Ă©rzĂ©s erƑs. NĂ©hĂĄny szĂĄz mĂ©terre a cĂ©ltĂłl önkĂ©ntesek virĂĄgot osztanak egy helyi virĂĄgĂĄrustĂłl. CsalĂĄdtagok tĂŒrelmesen vĂĄrjĂĄk a teljesĂ­tmĂ©ny megĂŒnneplĂ©sĂ©t: egy nagymama 20 perccel korĂĄbban Ă©rkezett, hogy biztosan lĂĄthassa hĂ©tĂ©ves unokĂĄjĂĄt, amint a lĂĄnyĂĄval sĂ©tĂĄl. "Ez egy nagyon kĂŒlönleges esemĂ©ny" – mondja nekem, miközben felidĂ©zi, hogy gyerekkĂ©nt maga is rĂ©szt vett benne – "Ă©s az nagyon rĂ©gen volt" – viccelƑdik.

Ahogy egyre több gyerek Ă©r cĂ©lba, a terĂŒlet nagy ĂŒnneplĂ©ssĂ© vĂĄltozik: gyerekek tĂĄncolnak Snollebollekes 2015-ös slĂĄgerĂ©re, a Links Rechts-re, balra Ă©s jobbra ugrĂĄlva egy sorban a refrĂ©n alatt, ami egyfajta nemzeti hagyomĂĄnnyĂĄ vĂĄlt. NĂ©hĂĄny gyerek felmĂĄszik egy szoborra egy fotóért. A szĂŒlƑk is ĂŒnnepelnek, bĂŒszkĂ©n fĂ©nykĂ©pezik gyerekeiket az Ă©rmĂŒkkel.

Ahogy tĂĄvozom, Joost Klein 2024-es EurovĂ­ziĂłs szĂĄma, az Europapa (egy mĂĄsik helyi gyerekkedvenc) szĂłl harmadszor 20 percen belĂŒl. Senkit sem zavar, Ă©s senkit sem Ă©rdekel, hogy az idƑ felhƑsre Ă©s esƑsre fordul. TĂșl elfoglaltak a bulival. Nincsenek angol szavak, amelyek teljesen megragadnĂĄk a tiszta örömöt, ami betölti a terĂŒletet. Ez egyszerƱen gezellig.



Gyakran Ismételt Kérdések
Itt van egy lista a gyakran ismĂ©telt kĂ©rdĂ©sekrƑl a holland gyaloglĂł hagyomĂĄnyrĂłl Ă©s annak kapcsolatĂĄrĂłl a boldog, egĂ©szsĂ©ges gyerekekkel



KezdƑ SzintƱ KĂ©rdĂ©sek



1 Mi az a holland gyaloglĂł hagyomĂĄny

Az a szokĂĄs, hogy a gyerekek nagyon fiatal kortĂłl, gyakran 4 Ă©ves kor körĂŒl gyalogolnak vagy bicikliznek iskolĂĄba, boltba Ă©s tevĂ©kenysĂ©gekre. A szĂŒlƑk ritkĂĄn viszik Ƒket autĂłval rövid tĂĄvolsĂĄgokra



2 A holland gyerekek tényleg ennyivel boldogabbak és egészségesebbek

Igen, tanulmĂĄnyok következetesen a holland gyerekeket soroljĂĄk a legboldogabbak Ă©s legegĂ©szsĂ©gesebbek közĂ© a fejlett vilĂĄgban. Alacsony stressz, magas fizikai aktivitĂĄs Ă©s erƑs tĂĄrsas kapcsolatok jellemzik Ƒket



3 Hogyan teszi egészségesebbé a gyerekeket a gyaloglås

A napi gyaloglĂĄs erƑs csontokat, izmokat Ă©s szĂ­v- Ă©s Ă©rrendszeri egĂ©szsĂ©get Ă©pĂ­t. SegĂ­t megelƑzni a gyermekkori elhĂ­zĂĄst Ă©s javĂ­tja az alvĂĄs minƑsĂ©gĂ©t



4 Hogyan teszi boldogabbĂĄ a gyerekeket a gyaloglĂĄs

A gyaloglĂĄs fĂŒggetlensĂ©get, friss levegƑt Ă©s idƑt ad a gyerekeknek, hogy barĂĄtaikkal vagy szĂŒleikkel beszĂ©lgessenek. Ez csökkenti a szorongĂĄst, javĂ­tja a hangulatot Ă©s Ă©pĂ­ti az önbizalmat



5 BiztonsĂĄgos, hogy a kisgyerekek egyedĂŒl gyalogoljanak HollandiĂĄban

ÁltalĂĄban igen. HollandiĂĄban kivĂĄlĂł kerĂ©kpĂĄrutak, alacsony forgalmi sebessĂ©gƱ lakóövezetek Ă©s erƑs kultĂșrĂĄja van a gyerekekre valĂł odafigyelĂ©snek. Sok gyerek csoportban vagy szĂŒlƑvel gyalogol 8-9 Ă©ves korig



Haladó SzintƱ Kérdések



6 Csak a gyaloglĂĄsrĂłl van szĂł, vagy mĂĄs tĂ©nyezƑk is szerepet jĂĄtszanak

A gyaloglĂĄs nagy rĂ©sze, de csak egy darabja egy nagyobb puzzle-nak. A holland szĂŒlƑk elƑnyben rĂ©szesĂ­tik a szabad jĂĄtĂ©kot, a kiegyensĂșlyozott iskolai napokat kevĂ©s hĂĄzi feladattal Ă©s a gezelligheid kulturĂĄlis hangsĂșlyĂĄt



7 Mi van a rossz idƑvel? Nem betegszenek meg

Nem. A holland szĂŒlƑk vĂ­zĂĄllĂł kabĂĄtba Ă©s csizmĂĄba öltöztetik a gyerekeket. Hisznek abban, hogy nincs rossz idƑ, csak rossz öltözet. Ez rugalmassĂĄgot Ă©pĂ­t, Ă©s a friss levegƑnek valĂł kitettsĂ©g valĂłjĂĄban erƑsĂ­ti az immunrendszert



8 Milyen tĂĄvolsĂĄgot gyalogolnak ĂĄltalĂĄban a holland gyerekek

Egy 6 Ă©vesnek ez lehet 1-2 km az iskolĂĄba. IdƑsebb gyerekeknĂ©l gyakori, hogy akĂĄr 5 km-t is gyalogolnak vagy bicikliznek egy barĂĄt hĂĄzĂĄhoz vagy sportedzĂ©sre



9 Mi van, ha az iskola tĂșl messze van a gyaloglĂĄshoz

Ha több mint 3-4 km, a gyerekek gyakran hasznålnak bakfietset