Když teenageři protestují, že vláda nedodržuje jejich právo na vzdělání, a vláda reaguje vysláním pořádkové policie, ztratila svůj směr. Lidé mimo Francii možná strávili uplynulý týden sledováním studentských protestů v Paříži a dalších městech a mysleli si: „No, Francie má dlouhou tradici povstání,“ nebo „To jsou prostě Francouzi.“ Ale situace, která vyvolala stávky na středních školách a hněv teenagerů, pravděpodobně není to, co by si okamžitě spojili s Francií svých představ. Místo svého ztraceného směru má francouzská vláda sbírku anekdot a statistik, za které by se měla stydět: 27. místo v nejnovějším žebříčku vzdělávání OECD; školy s padajícími stropy, krysami ve třídách a ve škole v Bagnoletu žádná pitná voda; nárůst průměrného počtu studentů na třídu z 27 v roce 2010 na více než 30 dnes; polovina základních a středních škol postrádá na začátku školního roku učitele – mnohé bez suplujících nebo náhrad. Julie, 34letá učitelka, která se připojila k demonstracím, mi řekla, že nedostatek personálu je vinou „nízkých platů a špatného zacházení.“ Musí dojíždět hodinu a 45 minut každým směrem mezi Paříží a školou na okraji města, kde loni přijala místo po změně kariéry. To vše za 2 100 € (1 780 £) měsíčně plus nějaké příplatky za přesčasy. Platy učitelů ve Francii dosahují pouze 56 % toho, co mají v Německu – a to i přesto, že více než 200 miliard € ve veřejných dotacích ročně putuje k podnikům. Takže to klidně mohla být vzpoura vedená učiteli – místo toho jako první praskli samotní středoškoláci. Zaplatili vysokou cenu za to, že odmítli přijmout selhávající vzdělávací systém: 16letý ztratil zrak na jedno oko, 15letý přišel o ruku, 14letý má zlomenou čelist – to vše následkem policejní munice. Stovky dalších byly nějakým způsobem zraněny. Celkem bylo za něco málo přes týden zatčeno 4 400 lidí, z velké většiny nezletilých, což je téměř polovina počtu zatčení během měsíců chaosu žlutých vest. Může se zdát nekoherentní, že protestující studenti střílejí ohňostroje na budovy středních škol, zatímco zároveň odsuzují špatné vybavení, ve kterém musí studovat. Ale mnohem větší nekoherence patří vládě, která dezinvestovala do své mládeže a rozhodla se odpovídat na hořící popelnice policejními útoky. „Jasně, někteří lidé pálili popelnice,“ řekla mi Fatoumata Sylla Wague, 17letá studentka posledního ročníku na Lycée Paul Éluard v Seine-Saint-Denis, kde žáci byli mezi prvními, kdo postavil blokády před svým areálem. „Ale popelnice nic necítí.“ Ona a její spolužáci naopak rozhodně cítili slzný plyn, který policie v reakci vypustila. Navzdory „neobyvatelným“ teplotám v budovách školy, extrémnímu horku a extrémnímu chladu, zdem pokrytým plísní, výpadkům elektřiny a často nedostatku stolů nebo židlí pro všechny, by Fatoumata raději byla ve třídě než venku čelit pořádkové policii. Ale jednou chce učit dějepis a cítila se povinna, v historickém okamžiku srovnatelném s květnem 1968, se zúčastnit. „Jestli dnes bojuji za naše práva, je to proto, že opravdu chci učit, ale v dobrých podmínkách. A tak je to pro další generaci studentů a učitelů.“ Zobrazit obrázek na celou obrazovku Studenti se shromažďují během blokády na střední škole Lycee Paul-Eluard v severním pařížském předměstí Saint-Denis. Fotografie: Luc Auffret/Anadolu/Getty Images Nedokážu si představit, jak těžké musí být být dnes teenagerem obecně. V roce 2021 The Lancet zjistil, že 75 % francouzských 16-25letých vykazovalo známky eko-úzkosti a řekli výzkumníkům, že jsou „vyděšení“ z budoucnosti. Ve Francii i mimo ni studenti a mladí pracovníci aktivně nesnášejí AI a cítí pesimismus ohledně budoucnosti, kterou předznamenává. Pokud jde o Fatoumatu, ta se obává vzestupu krajně pravicových politických hnutí, jak ve Francii, tak jinde.
Po léta kolejní francouzské vlády reagovaly na problémy v některých z nejproblematičtějších městských oblastí Francie tvrdým policejním postupem, který příliš často cílí na mladé lidi prostřednictvím namátkových kontrol, které mohou být osobně ponižující. Centralizovaná tvorba politik také vytvořila národní vzdělávací systém, který často posílá své nejméně zkušené učitele do těchto stejných oblastí, zatímco zkušenějším učitelům dává prioritu při žádostech o přeložení do snazších škol.
Budoucí krajně pravicová vláda – taková, o kterou se Fatoumata říká, že se obává – by téměř jistě tyto napětí zhoršila. Již nyní, v reakci na protesty, pravicoví politici volali po přísnějších trestech a větším zákonu a pořádku. Ale toto není problém, který bude vyřešen více policií a více obušky, stejně jako už nebyl.
Protože nic z toho nesignalizuje vládu, která skutečně chce naslouchat – signalizuje to, že společnost jako celek si tato místa, nebo tyto teenagery, skutečně nenárokuje za své. „On n'est pas mal éduqué, on n'est pas écouté“ („Nejsme špatně vzdělaní, jen nám není nasloucháno“), stálo na jednom transparentu, který jsem v úterý viděl na pařížském Place de la République.
Reakce na krizi bude vyžadovat některé hmatatelné kroky, jako je modernizace zchátralých zařízení. Arnaud Richards, 50, vedoucí studentských služeb na střední škole Iqbal Masih v Saint-Denis, mi dal příklad, jak promyšlená architektura může mít větší dopad, než by člověk očekával. Technická střední škola, kde dříve pracoval – Gabriel Péri, v extrémně chudé oblasti – byla znovu otevřena v roce 2022 po kompletní rekonstrukci, což podle Richardse vedlo ke klidnějšímu klimatu pro studenty i učitele. „To, že škola samotná je krásným místem, způsobilo, že se komunita cítila více respektována,“ řekl mi. To následně „vytvořilo klidnější prostředí“ pro studenty i personál.
Ale skutečná odpověď nekončí u lepších zařízení. Přijet stříhat pásky na nové stavby nebo rekonstrukce nestačí. Během desetiletí u moci Emmanuela Macrona jeho vláda v řadě otázek opakovaně selhala v naslouchání způsobem, který by lidem dával pocit, že jsou hluboce viděni a slyšeni.
Jak řekla Fatoumata: „Upřímně, nemyslím si, že vládu to zajímá, jen nás chtějí umlčet falešnými sliby. Víme, že se nic nezmění, protože vláda nám nenaslouchá.“ Ze všech věcí, které teď ve Francii nefungují, tento podkladový nedostatek pocitu „sounáležitosti“ – pocit, že nikdo skutečně nenaslouchá – bude nejtěžší řešit.
Alexander Hurst píše pro Guardian Europe z Paříže. Jeho memoár Generation Desperation právě vyšel.
Často kladené otázky
Zde je seznam často kladených otázek založených na článku Nikdo nám nenaslouchá na frontové linii školních protestů, slyšel jsem, proč se francouzští studenti cítí opuštěni od Alexandera Hursta
Otázky pro začátečníky
Q O čem je tento článek
A Je to reportáž z první ruky od novináře, který navštívil střední školu ve Francii během studentských protestů. Mluvil s teenagery, kteří cítí, že vláda ignoruje jejich problémy
Q Kde se tento příběh odehrává
A Ve Francii, konkrétně ve škole ve městě zvaném ChenneviressurMarne poblíž Paříže
Q Kdo protestuje
A Francouzští středoškoláci. Blokují své školy a pochodují, aby ukázali, že jsou nespokojeni
Q Proč studenti protestují
A Jsou naštvaní kvůli několika věcem: přeplněné třídy, nedostatek učitelů, špatné školní budovy a nová vládní politika, o které říkají, že je nespravedlivá vůči studentům z chudších rodin
Q Co zde znamená fráze Nikdo nám nenaslouchá
A Je to pocit, který studenti mají. Věří, že vláda a dospělí u moci rozhodují o jejich vzdělání, aniž by se jich ptali nebo se starali o to, co si myslí
Středně pokročilé otázky
Q Co je politika sociálního mixu, kvůli které jsou studenti naštvaní
A Je to plán změnit způsob, jakým jsou studenti přiřazováni do škol. Cílem je smíchat studenty z různých prostředí a příjmových úrovní, aby chudí studenti nebyli všichni seskupeni v nejhorších školách. Studenti říkají, že plán je prováděn špatně a ve skutečnosti jim ublíží
Q Proč se studenti cítí opuštěni
A Vidí své školy rozpadat se – zatékající střechy, rozbité toalety, nedostatek učitelů. Cítí, že vláda utrácí peníze za jiné věci, ale ne za jejich základní vzdělání. Také cítí, že nikdo u moci nebere jejich stížnosti vážně
Q Jaké jsou některé konkrétní problémy v jejich školách
A Článek zmiňuje
Třídy s více než 35 studenty
Učitele, kteří chybí a nejsou nahrazeni
Staré, špinavé a nebezpečné budovy
Nedostatek školních poradců a zdravotních sester
Q Co chtějí studenti, aby vláda udělala
