'우리 말을 듣는 사람이 아무도 없다': 학교 시위 최전선에서, 나는 프랑스 학생들이 왜 버림받았다고 느끼는지 들었다 | 알렉산더 허스트

십대들이 정부가 자신들의 교육권을 지키지 못하고 있다고 항의하자, 정부가 진압 경찰을 투입하는 것으로 대응한다면, 정부는 길을 잃은 것이다. 프랑스 밖의 사람들은 지난 한 주 동안 파리와 다른 도시에서의 학생 시위를 보면서 "뭐, 프랑스는 반란의 전통이 길니까"라거나 "그냥 프랑스인들은 프랑스인다운 거지"라고 생각했을지도 모른다. 그러나 고등학생들의 등교 거부와 십대들의 분노를 촉발한 상황은 아마도 그들이 즉각적으로 떠올리는 상상 속의 프랑스와는 다를 것이다. 길을 잃은 대가로, 프랑스 정부는 부끄러워해야 마땅한 일화와 통계들을 가지고 있다: 가장 최근 OECD 교육 순위에서 27위; 천장이 무너지고, 교실에 쥐가 돌아다니며, 바뇰레의 한 학교에는 마실 수 있는 물조차 없는 학교들; 학급당 평균 학생 수가 2010년 27명에서 오늘날 30명 이상으로 증가; 학년 초에 초등학교와 고등학교의 절반이 교사가 없음 – 많은 곳에 대체 교사나 보충 교사가 없음. 시위에 참여한 34세 교사 줄리는 직원 부족이 "낮은 급여와 열악한 대우" 때문이라고 나에게 말했다. 그녀는 직업을 바꾼 후 작년에 파리 외곽에 있는 학교에서 자리를 수락한 후 파리와 그 학교 사이를 편도 1시간 45분씩 통근해야 한다. 월급 2,100유로(1,780파운드)에 약간의 초과 근무 수당이 전부다. 프랑스의 교사 급여는 독일의 56%에 불과하다 – 매년 2,000억 유로가 넘는 공적 보조금이 기업으로 흘러들어가는데도 말이다. 그래서 교사 주도의 반란이었어도 전혀 이상하지 않았을 것이다 – 대신, 고등학생들 자신이 먼저 무너졌다. 그들은 실패한 교육 시스템을 받아들이기를 거부한 대가로 큰 대가를 치렀다: 16세 한 명은 한쪽 눈의 시력을 잃었고, 15세 한 명은 손을 잃었으며, 14세 한 명은 턱이 부러졌다 – 모두 경찰의 무기에 의한 것이다. 수백 명이 더 어떤 식으로든 부상을 입었다. 총 4,400명, 대다수가 미성년자가 단 일주일 조금 넘는 기간에 체포되었다. 이는 지베스 존(노란 조끼) 혼란 기간 몇 달 동안 이루어진 체포 수의 거의 절반에 해당한다. 시위하는 학생들이 고등학교 건물에 폭죽을 쏘면서 동시에 자신들이 공부해야 하는 열악한 시설을 규탄하는 것은 일관성이 없어 보일 수 있다. 그러나 훨씬 더 큰 일관성 부재는 청년들에게 투자를 중단하고 쓰레기통 화재에 경찰 돌격으로 대응하기로 선택한 정부에 있다. "물론, 어떤 사람들은 쓰레기통을 태웠어요,"라고 센생드니의 폴 엘뤼아르 고등학교에서 마지막 학년인 17세 파투마타 실라 와게가 나에게 말했다. 그 학교 학생들은 캠퍼스 밖에 가장 먼저 바리케이드를 세운 학생들 중 하나였다. "하지만 쓰레기통은 아무것도 느낄 수 없어요." 반면 그녀와 동료 학생들은 경찰이 대응으로 발사한 최루가스를 확실히 느꼈다. 학교 건물의 "살 수 없는" 온도, 극심한 더위와 추위, 곰팡이로 뒤덮인 벽, 정전, 그리고 종종 모든 사람을 위한 충분한 책상과 의자가 없는 상황에도 불구하고, 파투마타는 진압 경찰에 맞서는 것보다 교실에 있고 싶었다. 그러나 그녀는 언젠가 역사를 가르치고 싶어 하며, 1968년 5월에 비견되는 역사적 순간에 참여해야 한다고 느꼈다. "제가 오늘 우리의 권리를 위해 싸우는 것은 제가 정말로 가르치고 싶기 때문이에요, 하지만 좋은 조건에서요. 그래서 이것은 다음 세대의 학생들과 교사들을 위한 것입니다." 전체 화면으로 이미지 보기 학생들이 파리 북부 교외 생드니의 폴 엘뤼아르 고등학교에서 봉쇄 중에 모여 있다 사진: Luc Auffret/Anadolu/Getty Images 오늘날 일반적으로 십대가 되는 것이 얼마나 힘든지 상상할 수 없다. 2021년 랜싯은 프랑스 16-25세의 75%가 생태 불안의 징후를 보이며 연구자들에게 미래에 대해 "두렵다"고 말했다고 밝혔다. 프랑스 안팎에서 학생들과 젊은 노동자들은 AI를 적극적으로 싫어하고 그것이 예고하는 미래에 대해 비관적으로 느낀다. 파투마타의 경우, 그녀는 프랑스와 다른 곳에서의 극우 정치 운동의 부상을 걱정한다.

수년 동안, 역대 프랑스 정부들은 프랑스에서 가장 문제가 많은 도시 지역 중 일부의 문제에 대해 개인적으로 굴욕감을 줄 수 있는 무작위 검문을 통해 너무 자주 젊은이들을 표적으로 삼는 강경한 치안으로 대응해 왔다. 중앙집권적 정책 결정은 또한 가장 경험이 적은 교사들을 이 같은 지역으로 자주 보내면서, 더 쉬운 학교로 전근을 요청할 때 선임 교사들에게 우선권을 주는 국가 교육 시스템을 만들어냈다.

파투마타가 걱정한다고 말하는 종류의 미래의 극우 정부는 거의 확실히 이러한 긴장을 악화시킬 것이다. 이미 시위에 대한 대응으로 우익 정치인들은 더 가혹한 형량과 더 많은 법과 질서를 요구해 왔다. 그러나 이것은 더 많은 경찰과 더 많은 곤봉으로 해결될 문제가 아니며, 이미 그렇게 해왔듯이 그렇다.

왜냐하면 그 어느 것도 진정으로 듣고자 하는 정부를 나타내지 않기 때문이다 – 그것은 사회 전체가 이 장소들, 또는 이 십대들을 자신의 것으로 진정으로 주장하지 않는다는 것을 나타낸다. "On n'est pas mal éduqué, on n'est pas écouté"("우리는 교육을 제대로 받지 못한 게 아니라, 그저 듣지 않고 있을 뿐이다"), 화요일 파리 레퓌블리크 광장에서 내가 본 한 피켓에 적혀 있었다.

위기에 대응하려면 낡은 시설을 개선하는 것과 같은 몇 가지 실질적인 조치가 필요할 것이다. 생드니의 이크발 마시 중학교에서 학생 서비스 책임자인 50세 아르노 리샤르는 사려 깊은 건축이 생각보다 더 큰 영향을 미칠 수 있다는 예를 나에게 들려주었다. 그가 이전에 근무했던 기술 고등학교 – 극빈 지역에 있는 가브리엘 페리 – 는 완전 재건 후 2022년에 재개교했으며, 리샤르에 따르면 학생과 교사 모두에게 더 차분한 분위기를 가져왔다. "학교 자체가 아름다운 장소가 되니 공동체가 더 존중받는다고 느꼈어요,"라고 그는 나에게 말했다. 그것은 다시 학생과 교직원 모두에게 "더 차분한 환경을 조성"했다.

그러나 진정한 해답은 더 나은 시설로 끝나지 않는다. 새 건물이나 보수 공사의 테이프를 자르러 나타나는 것만으로는 충분하지 않다. 에마뉘엘 마크롱의 집권 10년 동안, 그의 정부는 수많은 문제에서 사람들이 깊이 인정받고 들린다고 느끼게 하는 방식으로 듣는 데 반복적으로 실패했다.

파투마타가 말했듯이: "솔직히, 정부는 신경 쓰지 않는 것 같아요, 그냥 거짓 약속으로 우리를 입 다물게 하려는 거죠. 아무것도 바뀌지 않을 거라는 걸 알아요, 정부가 우리 말을 듣지 않으니까요." 현재 프랑스에서 잘못되고 있는 모든 것 중에서, 이 근본적인 "함께함"의 느낌 부족 – 아무도 진정으로 듣고 있지 않다는 느낌 – 이 다루기 가장 어려울 것이다.

알렉산더 허스트는 파리에서 가디언 유럽을 위해 글을 쓴다. 그의 회고록 Generation Desperation이 현재 출간되어 있다.

자주 묻는 질문
다음은 알렉산더 허스트의 학교 시위 최전선에서 아무도 우리 말을 듣지 않는다: 프랑스 학생들이 왜 버림받았다고 느끼는지에 관한 기사를 바탕으로 한 FAQ 목록입니다



초급 질문



Q 이 기사는 무엇에 관한 것인가요

A 학생 시위 중 프랑스의 한 고등학교를 방문한 기자의 현장 보고서입니다. 그는 정부가 자신들의 문제를 무시하고 있다고 느끼는 십대들과 이야기했습니다



Q 이 이야기는 어디에서 일어나나요

A 프랑스, 특히 파리 근처 슈네비에르쉬르마른이라는 마을의 한 학교에서입니다



Q 누가 시위하고 있나요

A 프랑스 고등학생들입니다. 그들은 학교를 봉쇄하고 행진하며 불만을 표시하고 있습니다



Q 학생들은 왜 시위하고 있나요

A 그들은 여러 가지에 화가 나 있습니다: 붐비는 학급, 교사 부족, 열악한 학교 건물, 그리고 가난한 가정 출신 학생들에게 불공평하다고 말하는 새로운 정부 정책입니다



Q 여기서 "아무도 우리 말을 듣지 않는다"라는 표현은 무엇을 의미하나요

A 학생들이 느끼는 감정입니다. 그들은 정부와 권력 있는 어른들이 학생들에게 묻거나 그들의 생각을 신경 쓰지 않고 교육에 관한 결정을 내리고 있다고 믿습니다







중급 질문



Q 학생들이 화가 나 있는 사회적 혼합 정책이란 무엇인가요

A 학생들을 학교에 배정하는 방식을 바꾸는 계획입니다. 목표는 다양한 배경과 소득 수준의 학생들을 섞어 가난한 학생들이 모두 최악의 학교에 몰리지 않도록 하는 것입니다. 학생들은 이 계획이 잘못 실행되고 있으며 실제로 자신들에게 해가 될 것이라고 말합니다



Q 학생들은 왜 버림받았다고 느끼나요

A 그들은 학교가 무너지고 있는 것을 봅니다 – 새는 지붕, 고장 난 화장실, 충분하지 않은 교사. 그들은 정부가 다른 것에 돈을 쓰지만 자신들의 기본 교육에는 쓰지 않는다고 느낍니다. 그들은 또한 권력에 있는 누구도 자신들의 불만을 진지하게 받아들이지 않는다고 느낍니다



Q 그들의 학교에는 어떤 구체적인 문제들이 있나요

A 기사에서 언급된 것:

35명 이상의 학생이 있는 학급

결석하고 대체되지 않는 교사

낡고 더럽고 안전하지 않은 건물

충분하지 않은 학교 상담사와 간호사



Q 학생들은 정부가 무엇을 하기를 원하나요