Μια Ουκρανή πρόσφυγας αναγκάστηκε να εγκαταλείψει το κολέγιο της μετά το λύκειο, αφού δήλωσε ότι πιέστηκε να σπουδάσει Ρωσικά.
Η Κατερίνα Εντεμπέρια μετακόμισε στο Στόουκ-ον-Τρεντ το 2022 μετά τη φυγή της από τη ρωσική εισβολή στην Ουκρανία. Ολοκλήρωσε τα GCSE της στο The Excel Academy το 2023, ακολουθούμενα από ένα έτος προετοιμασίας στο City of Stoke-on-Trent Sixth Form College (SFC), πριν ξεκινήσει τα A-levels στα οικονομικά, την πολιτική και τη στατιστική.
Αλλά η 19χρονη λέει ότι όταν άρχισε να δυσκολεύεται με τα μαθήματά της, οι δάσκαλοι προσπάθησαν να την πείσουν να αλλάξει σε Ρωσικά. Με τον πατέρα της να υπηρετεί ως Ουκρανός στρατιώτης, βρήκε την πρόταση βαθιά τραυματική, περιγράφοντας την ως «πληγωτική και ασυνετή» και ανάλογη με «διακρίσεις και ρατσισμό».
Η Εντεμπέρια έχει πλέον εγκαταλείψει το SFC και σπουδάζει στο σπίτι χρησιμοποιώντας σημειώσεις από φίλους. Έχει κάνει αίτηση να δώσει τις εξετάσεις A-level ως ιδιώτης υποψήφια το 2026, κάτι που θα της κοστίσει 1.400 λίρες.
Είπε στο Guardian ότι η μελέτη των Ρωσικών πάει «ενάντια στην προσωπική μου αρχή», εξηγώντας: «Γεννήθηκα στο Ντόνετσκ, όπου ο πόλεμος ξεκίνησε το 2014. Δεν είναι μια γλώσσα που θέλω να μιλήσω ή να μελετήσω γιατί ο πατέρας μου έγινε στρατιώτης πέρυσι».
«Είμαι πραγματικά ευγνώμων για την ευκαιρία να σπουδάσω στο Ηνωμένο Βασίλειο — μοιάζει με το τρίτο μου σπίτι», πρόσθεσε, αναφερόμενη στην Ουκρανία και την Τσεχία, όπου μετακόμισε αρχικά. «Αλλά δεν συνειδητοποιούν όλοι πόσο δύσκολο μπορεί να είναι για Ουκρανούς μαθητές να προσαρμοστούν σε ένα νέο εκπαιδευτικό σύστημα, κουλτούρα και γλώσσα μετά από όλα όσα έχει περάσει η χώρα μας».
Η Εντεμπέρια δήλωσε ότι αντιμετώπισε δυσκολίες με τα μαθήματα A-level και αισθάνθηκε ότι την εκφοβίζουν λόγω της προφοράς της. Ισχυρίζεται ότι το κολέγιο δεν της προσέφερε επιπλέον υποστήριξη, αλλά αντίθετα την πίεσε να παρακολουθήσει Ρωσικά σε επίπεδο A-level.
«Αντί να προσφέρουν συμπάθεια ή βοήθεια, συνέχισαν να επιμένουν να αλλάξω μαθήματα. Κανείς δεν προσπάθησε να καταλάβει πόσο οδυνηρή ήταν αυτή η εμπειρία για μένα», είπε.
Είπε επίσης ότι δυσκολεύτηκε να λάβει «σαφείς απαντήσεις» σχετικά με το γιαquoi την αποθάρρυναν να συνεχίσει με την πολιτική, τα οικονομικά και τη στατιστική. Ακολουθεί τώρα μια διαδικασία καταγγελίας μέσω του Potteries Educational Trust, που εποπτεύει το SFC, και σχεδιάζει να κλιμακώσει την υπόθεση στο Ofsted μόλις ολοκληρωθεί αυτή η διαδικασία.
Ένας εκπρόσωπος του City of Stoke-on-Trent Sixth Form College δήλωσε: «Το κολέγιο νοιάζεται βαθιά για τους μαθητές μας και καταβάλλονται κάθε δυνατή προσπάθεια για επίλυση θεμάτων και καταγγελιών σύμφωνα με τη διαδικασία καταγγελιών και επίλυσής μας. Δεν σχολιάζουμε για μεμονωμένα άτομα για λόγους εχεμύθειας».
Η Ουκρανία έχει προηγουμένως προτρέψει την βρετανική κυβέρνηση να προσφέρει σε εφήβους πρόσφυγες την ευκαιρία να σπουδάσουν Ουκρανικά σε επίπεδο GCSE, μετά από αναφορές ότι μερικοί ενθαρρύνονται να παρακολουθήσουν Ρωσικά αντ' αυτού επειδή ήδη μιλούν λίγο τη γλώσσα.
Τον Δεκέμβριο του 2024, ο ουκρανός υπουργός Παιδείας, Όξεν Λισόβι, συνάντησε τη βρετανίδα υπουργό Παιδείας Μπρίτζετ Φίλιπσον για να προειδοποιήσει ότι η διδασκαλία των Ρωσικών θα μπορούσε να ξανατραυματίσει τα περίπου 27.000 εκτοπισμένα ουκρανικά παιδιά στο ΗΒ που έχουν φύγει από την εισβολή του Βλαντίμιρ Πούτιν.
Η Επίτροπος για τα Παιδιά Ρέιτσελ ντε Σόουζα έχει επίσης καλέσει την κυβέρνηση να επαναφέρει ένα GCSE στα Ουκρανικά.
Το εξεταστικό συμβούλιο AQA έχει δηλώσει ότι εξετάζει την ανάπτυξη ενός GCSE στα Ουκρανικά, αν και είναι κατανοητό ότι αυτό μπορεί να πάρει αρκετά χρόνια.
Συχνές Ερωτήσεις
Συχνές Ερωτήσεις: Ουκρανή Πρόσφυγας Αποχωρεί από Βρετανικό Κολέγιο μετά το Λύκειο μετά από Παρακίνηση να Σπουδάσει Ρωσικά
Ερωτήσεις Επίπεδου Αρχάριου
1 Τι συνέβη σε αυτή την ειδησεογραφική ιστορία;
Μια Ουκρανή μαθήτρια πρόσφυγας στο ΗΒ εγκατέλειψε το κολέγιο της μετά το λύκειο αφού το προσωπικό πρότεινε να σπουδάσει Ρωσικά ως μάθημα, κάτι που βρήκε βαθιά ανησυχητικό δεδομένου του συνεχιζόμενου πολέμου της Ρωσίας στην πατρίδα της.
2 Γιατί η μελέτη των Ρωσικών θα ήταν αναστατωτική για έναν Ουκρανό πρόσφυγα;
Για πολλούς Ουκρανούς, η ρωσική γλώσσα σχετίζεται πλέον με τη στρατιωτική επιθετικότητα και εισβολή που τους ανάγκασε να φύγουν. Η ενθάρρυνση να τη μελετήσουν μπορεί να φαίνεται ασυνετή, αγνοώντας το τρέχον τραύμα και το πολιτικό πλαίσιο του πολέμου.
3 Τι είναι ένα κολέγιο μετά το λύκειο (sixth-form college);
Στο ΗΒ, ένα κολέγιο μετά το λύκειο είναι ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα για μαθητές ηλικίας 16 έως 18 ετών, όπου συνήθως σπουδάζουν για προχωρημένα προσόντα πριν από το πανεπιστήμιο.
4 Τι έπρεπε να είχε κάνει το κολέγιο αντίθετα;
Το κολέγιο έπρεπε να είχε συμβουλευτεί με ευαισθησία τη μαθήτρια για τις προτιμήσεις της στα μαθήματα, να είχε αναγνωρίσει το υπόβαθρό της και να είχε προσφέρει κατάλληλη υποστήριξη και εναλλακτικές λύσεις χωρίς να κάνει υποθέσεις.
Προχωρημένες / Πρακτικές Ερωτήσεις
5 Ποιες είναι οι νομικές και ηθικές υποχρεώσεις του ΗΒ απέναντι σε μαθητές πρόσφυγες;
Τα σχολεία και τα κολέγια έχουν υποχρέωση φροντίδας να διασφαλίζουν ένα ασφαλές, περιεκτικό και μη διακριτικό περιβάλλον. Αυτό περιλαμβάνει πολιτισμική ευαισθησία και τη λήψη εύλογων προσαρμογών για την υποστήριξη της συναισθηματικής ευημερίας των μαθητών, ειδικά για όσους διαφεύγουν από σύγκρουση.
6 Θα μπορούσε να υπήρχε ένας έγκυρος εκπαιδευτικός λόγος για την πρόταση των Ρωσικών;
Ενώ τα Ρωσικά είναι ένα πολύτιμο ακαδημαϊκό μάθημα, η προσέγγιση ήταν ελαττωματική. Οποιαδήποτε πρόταση έπρεπε να είχε διατυπωθεί ως μια προαιρετική ευκαιρία βασισμένη στις γλωσσικές της δεξιότητες, όχι ως ενθάρρυνση που αγνοούσε την προσωπική της εμπειρία.
7 Ποιες είναι οι κοινές προκλήσεις για τα σχολεία που υποστηρίζουν μαθητές πρόσφυγες;
Κύριες προκλήσεις περιλαμβάνουν γλωσσικά εμπόδια, φροντίδα που λαμβάνει υπόψη το τραύμα, την ενσωμάτωση των μαθητών στο πρόγραμμα σπουδών και τη διασφάλιση ότι το προσωπικό έχει εκπαίδευση πολιτισμικής ικανότητας για να αποφύγει τέτοια ασυνετά περιστατικά.
8 Πώς μπορούν άλλα ιδρύματα να αποφύγουν παρόμοια λάθη;
Προτεραιότητα στη Συμμετοχή: Να ρωτούν πάντα τους μαθητές και τις οικογένειες για τις προτιμήσεις, τους στόχους και τυχόν ευαισθησίες τους.
Παροχή Εκπαίδευσης που Λαμβάνει Υπόψη το Τραύμα: Να εξοπλίζουν το προσωπικό να κατανοεί τον αντίκτυπο του πολέμου και της εκτόπισης.
Προσφορά Επιλογών & Εξήγησης: Να παρουσιάζουν όλες τις επιλογές μαθημάτων με ουδέτερο τρόπο, εξηγώντας την πιθανή αξία τους χωρίς πίεση.
