一名乌克兰难民表示，因被迫学习俄语而不得不离开所在预科学院。卡捷琳娜·恩德贝里亚于2022年逃离俄罗斯入侵后迁居英国特伦特河畔斯托克市。2023年她在卓越学院完成普通中等教育证书（GCSE）课程，随后在斯托克市预科学院完成预科学习，并开始攻读经济学、政治学与统计学的高级程度（A-level）课程。
但这位19岁的学生表示，当她学习遇到困难时，教师试图劝说她改修俄语。由于她的父亲正在乌克兰军队服役，这一建议令她深感痛苦，她形容这是"伤害性且麻木不仁的"行为，近乎"歧视与种族主义"。
恩德贝里亚现已离开该预科学院，目前依靠朋友的笔记在家自学。她已申请以自修生身份参加2026年的A-level考试，需自行承担1400英镑考试费用。
她向《卫报》表示，学习俄语"违背我的个人原则"，并解释道："我出生在2014年爆发战争的顿涅茨克。俄语不是我想说或想学的语言，因为我的父亲去年成为了军人。"
"我衷心感谢在英国学习的机会——这里如同我的第三故乡，"她补充道，此前她曾辗转乌克兰与捷克共和国。"但并非所有人都能理解，在经历国家苦难后，乌克兰学生适应新教育体系、文化和语言是何等艰难。"
恩德贝里亚称自己在A-level课程学习中面临困难，并因口音问题遭受欺凌。她指控学院未提供额外支持，反而施压让她选修俄语A-level课程。"他们非但没有给予理解或帮助，还持续坚持要我更换科目。无人试图体会这经历对我造成的伤害。"
她还表示，学院始终未就"为何劝阻她继续学习政治、经济与统计"给出明确解释。目前她正通过监管该学院的波特里斯教育信托机构进行投诉，并计划在程序完成后将案件提交至英国教育标准局。
斯托克市预科学院发言人回应称："学院高度重视学生福祉，始终遵循投诉处理程序全力解决问题。出于保密原则，我们不对个案置评。"
此前有报道称，部分乌克兰青少年难民因具备俄语基础被鼓励选修俄语，乌克兰政府为此敦促英国政府为青少年难民提供乌克兰语GCSE课程学习机会。2024年12月，乌克兰教育部长奥克森·利索维会见英国教育大臣布里奇特·菲利普森时警告，对约2.7万名因普京入侵而流离失所的乌克兰儿童教授俄语可能造成二次创伤。
英国儿童事务专员雷切尔·德·苏扎也呼吁政府重启乌克兰语GCSE课程。考试委员会AQA表示正考虑开发乌克兰语GCSE课程，但据悉可能需要数年时间。
常见问题解答
乌克兰难民因被建议学习俄语离开英国预科学院
基础问题
1 这则新闻讲述了什么事件？
一名在英乌克兰难民学生因校方建议其学习俄语而离开预科学院。鉴于俄罗斯对其祖国的持续战争，这一建议令她深感痛苦。
2 为何学习俄语会让乌克兰难民感到不安？
对许多乌克兰人而言，俄语现已与迫使他们流亡的军事侵略和入侵产生关联。鼓励学习这门语言可能显得麻木不仁，忽视了当前创伤和战争的政治背景。
3 什么是预科学院？
在英国，预科学院是为16至18岁学生提供大学前高级资格课程的教育机构。
4 学院本应采取哪些正确做法？
学院应敏感地征询学生科目偏好，尊重其背景，在不做主观臆断的前提下提供适当支持与替代方案。
进阶实践问题
5 英国对难民学生负有哪些法律与伦理责任？
中小学及预科学院有责任确保安全、包容、无歧视的环境，包括体现文化敏感性，并为学生（尤其是逃离冲突者）的情感福祉提供合理调整支持。
6 建议学习俄语是否存在合理的教育考量？
尽管俄语是一门有价值的学术科目，但建议方式存在缺陷。任何提议都应基于其语言能力作为可选机会提出，而非忽视个人经历的强制鼓励。
7 学校支持难民学生通常面临哪些挑战？
主要挑战包括语言障碍、创伤知情照护、课程融合，以及确保教职人员接受文化能力培训以避免此类麻木不仁的事件。
8 其他教育机构如何避免类似失误？
优先倾听：始终征询学生及家庭对课程偏好、目标及敏感事项的意见
提供创伤知情培训：使教职人员理解战争与流离失所的影响
提供选择与说明：中立呈现所有科目选项，解释其潜在价值而不施加压力
