Tinerii britanici au o mulțime de motive să fie furioși: datorii studențești copleșitoare, privilegii ale școlilor private și o piață imobiliară în care nu pot pătrunde. Dar, spre deosebire de colegii lor francezi, au puțină tradiție de a transforma această frustrare în acțiune colectivă. Am crescut în Franța ca britanic și, timp de ani de zile, i-am urmărit pe prietenii mei francezi făcând ceva ce prietenii mei britanici nu par să facă niciodată: să iasă în stradă.
„La arme, cetățeni! Formați-vă batalioanele! Să mergem, să mergem!” Având în vedere versurile mobilizatoare ale Marsiliezei, nu ar trebui să fie surprinzător că spiritul revoluționar al Franței nu este doar un lucru al trecutului.
Protestele de la liceu din ultima săptămână au arătat organizarea și curajul elevilor francezi. La Lens, un tânăr de 15 ani și-a pierdut mâna din cauza unei grenade a poliției în timpul unei blocade. Peste 6.000 de persoane au fost arestate, multe dintre ele sub 18 ani. Sute de școli din întreaga Franță sunt fie blocate, fie închise. Acești adolescenți cunosc riscurile și totuși se prezintă zi de zi. Nu-mi pot imagina că s-ar întâmpla asta în Marea Britanie, așa că ce îi face pe francezi atât de diferiți?
În primul rând, există istoria. Republica Franței s-a născut din insurecție și nu a uitat niciodată acest lucru. Elevii francezi învață că protestul, revolta și revoltele sunt povestea de origine a libertăților lor, astfel încât aceste metode sunt susținute ca modalități de a produce schimbare. Am crescut la școală cu ideea că, dacă nu-ți place ceva, ai puterea să schimbi. Limbajul drepturilor, cetățeniei și puterii colective este țesut în educația franceză. Revoluția Franceză apare în curriculum de două ori, pentru elevii de 12 ani și din nou la 16 ani; protestele studențești din 1968 sunt predate la vârsta de 14 ani și din nou la 17 ani. Dezbaterea este încurajată în școli încă de la collège, sau în jurul vârstei de 11 ani. Tinerii sunt așteptați să aibă o opinie și să nu se teamă să o apere.
Chiar și eu, la 11 ani, am început să mă simt patriotic în timpul orelor de educație morală și civică, în ciuda faptului că nu aveam pașaport francez. Protestul este predat ca un drept fundamental protejat legal și o responsabilitate civică. Desigur, întrucât lycéenii nu sunt încă suficient de mari pentru a vota, protestul este următorul lucru cel mai bun.
În ultimul an de lycée, elevii studiază Du Contrat Social (Contractul social) al lui Rousseau, care susține că cetățenii ar trebui să renunțe la libertatea lor naturală nerestricționată doar în schimbul libertăților civile și morale. Renunți la interesele tale individuale pentru volonté générale (voința generală) — pe scurt, plătești taxe grele și în schimb te aștepți ca țara să funcționeze. Acest târg este modul în care francezii își înțeleg relația cu statul. Când guvernul crește vârsta de pensionare, lasă facturile la electricitate să crească sau reduce bugetele școlare, aceasta este văzută ca o încălcare a contractului social. Protestul este răspunsul automat.
Britanicii, pe de altă parte, sunt supuși ai Regatului Unit și sunt caracterizați mai mult de un individualism de stil american și o dorință de a trăi și a lăsa să trăiască. Există mai puțin spirit colectiv. Marea Britanie are o istorie extraordinară de protest, cuprinzând Peterloo, chartiștii, sufragetele și revoltele împotriva taxei de poll, dar se poate argumenta că există o relație culturală diferită față de aceste evenimente. Ele pot fi amintite ca episoade de sine stătătoare și întreruperi ale poveștii naționale, mai degrabă decât ca povestea în sine. Era Thatcher a produs, de asemenea, daune permanente sindicatelor, contribuind la transformarea publicului britanic într-unul cârtitor, dar conformist, lipsit de putere de organizare. Văd ce se întâmplă aici, la Paris: cereri rezonabile ale studenților întâmpinate cu violență îngrozitoare | Helen Massy-BeresfordCitește mai multPentru că aceste valori sunt înrădăcinate în întreaga societate franceză și în fiecare generație, protestatarii studenți sunt încurajați de pompierii, asistentele, avocații și profesorii care li s-au alăturat în solidaritate. Pe rețelele sociale, poți vedea aceste momente de sprijin și unitate. Un videoclip viral cu primarul din Saint-Denis, Bally Bagayoko, protejând studenții de poliție este un exemplu izbitor în acest sens. Este dificil să-ți imaginezi adolescenți britanici făcând asta. Părinții li s-au alăturat copiilor lor în protest și i-au îndemnat pe alți părinți să facă același lucru pentru greva generală planificată pe 17 octombrie. Acesta este, de asemenea, un răspuns la brutalitatea poliției văzută în ultima săptămână. Mulți părinți au fost cândva ei înșiși elevi de liceu și au mărșăluit împotriva reformelor educaționale și a reducerilor. Mulții părinți anti-Macron nu-și văd copiii ca delincvenți, ci ca cetățeni care își exercită drepturile.
Asta nu înseamnă că fiecare părinte francez susține fiecare protest sau că societatea franceză este complet unită în spatele studenților săi. În timp ce statul francez încurajează tehnic protestul prin curriculum, forța și violența pe care le-a folosit împotriva studenților săi sugerează altceva. Unii studenți resent și ei protestele, în special cei din gospodării conservatoare care cred că blocadele sunt un complot de stânga.
Studenții din Franța nu sunt neapărat mai politici decât omologii lor britanici – tinerii britanici sunt activi, dar tind să se alăture mișcărilor consacrate, mai mari, cum ar fi Extinction Rebellion sau protestele din Gaza, mai degrabă decât să înceapă ei înșiși proteste. Cea mai mare diferență este disponibilitatea francezilor de a ieși brusc în stradă și în masă. Spre deosebire de Regatul Unit, francezii sunt învățați să se angajeze cu statul ca cetățeni și să-l provoace atunci când este necesar. Dacă e ceva, lycéenii sunt doar elevi buni.
Kitty Sayers este studentă la masterat în jurnalism
Întrebări frecvente
Iată o listă de întrebări frecvente bazate pe articolul Studenții francezi furioși protestează pe străzi. Studenții britanici nu. Și cred că știu de ce, de Kitty Sayers
Întrebări pentru începători
Î Care este subiectul acestui articol
R Compară studenții francezi și britanici. Întreabă de ce studenții francezi protestează pe străzi, în timp ce studenții britanici în general nu o fac
Î Cine este Kitty Sayers
R Ea este autoarea articolului. Își împărtășește opinia despre motivul pentru care cele două țări au culturi diferite ale protestului
Î Despre ce protestează studenții francezi
R Sunt furioși pe politicile guvernamentale, reducerile de finanțare și schimbările aduse sistemului lor de educație. Simt că viitorul lor este amenințat
Î De ce nu protestează și studenții britanici
R Autoarea sugerează că studenții britanici sunt mai concentrați pe supraviețuirea individuală. Taxele mari și costurile de trai îi fac să se îngrijoreze de propriile diplome și locuri de muncă, mai degrabă decât de acțiunea colectivă
Î Spune acest articol că studenții francezi sunt mai buni
R Nu. Nu spune că un grup este mai bun. Încearcă să explice diferitele situații sociale și politice din fiecare țară
Întrebări avansate
Î Care este argumentul principal al articolului
R Argumentul principal este că studenții francezi au o tradiție mai puternică de acțiune politică colectivă. Studenții britanici care se confruntă cu datorii mari și o piață a muncii competitivă se simt neputincioși și se concentrează în schimb pe succesul individual
Î Care sunt beneficiile protestului menționate în articol
R Protestul poate atrage atenția asupra problemelor, poate presa guvernele să schimbe politici și poate crea un sentiment de solidaritate între studenți. Poate duce la rezultate politice reale
Î Ce probleme comune se confruntă studenții britanici care îi împiedică să protesteze
R Articolul evidențiază taxele de școlarizare mari, datoriile studențești mari și nevoia de a lucra cu jumătate de normă. Aceste presiuni lasă puțin timp sau energie pentru activism
Î Poți da un exemplu din articol care arată diferența
R Da. Articolul descrie studenți francezi blocând drumuri și ocupând clădiri. În contrast, studenții britanici sunt descriși ca fiind mai predispuși să semneze o petiție online sau să se concentreze pe studii
Î Ce sfaturi practice sugerează articolul pentru studenții britanici care vor să protesteze
