Mladí Britové mají na co být naštvaní: drtivé studentské dluhy, privilegia soukromých škol a trh s bydlením, na který nedosáhnou. Ale na rozdíl od svých francouzských vrstevníků mají jen malou tradici proměňovat tuto frustraci v kolektivní akci. Vyrůstal jsem ve Francii jako Brit a roky jsem sledoval, jak moji francouzští přátelé dělají něco, co ti britští zřejmě nikdy nedělají: vycházejí do ulic.
„Do zbraně, občané! Formujte své prapory! Pochodujme, pochodujme!“ Vzhledem k burcujícím slovům Marseillaisy by nemělo být překvapením, že francouzský revoluční duch není jen záležitostí minulosti.
Protesty na lyceích v uplynulém týdnu ukázaly organizovanost a odvahu francouzských studentů. V Lens patnáctiletý chlapec přišel o ruku kvůli policejnímu granátu během blokády. Bylo zatčeno více než 6 000 lidí, mnozí z nich mladší 18 let. Stovky škol po celé Francii jsou buď zablokované, nebo zavřené. Tito teenageři znají rizika a přesto se den co den objevují. Nedokážu si představit, že by se to dělo v Británii, takže čím jsou Francouzi tak odlišní?
Za prvé je tu historie. Francouzská republika se zrodila z povstání a nikdy na to nezapomněla. Francouzští žáci se učí, že protest, povstání a nepokoje jsou počátkem příběhu jejich svobod, a proto jsou tyto metody oslavovány jako způsoby, jak dosáhnout změny. Ve škole jsme vyrůstali s představou, že pokud se vám něco nelíbí, máte moc to změnit. Jazyk práv, občanství a kolektivní moci je vetkán do francouzského vzdělávání. Francouzská revoluce se objevuje v osnovách dvakrát, pro žáky ve věku 12 a znovu v 16 letech; studentské protesty z roku 1968 se vyučují ve 14 a znovu v 17 letech. Debata je ve školách podporována již od collège, tedy zhruba od 11 let. Očekává se, že mladí lidé mají názor a nebojí se ho obhájit.
Dokonce i já jsem v 11 letech začal cítit vlastenectví během hodin morální a občanské výchovy, přestože jsem neměl francouzský pas. Protestování se vyučuje jako zákonem chráněné základní právo a občanská odpovědnost. Samozřejmě, protože lycéens ještě nejsou dost staří na to, aby volili, je protest další nejlepší věcí.
V posledním ročníku lycée studenti studují Rousseauovu Du Contrat Social (Společenskou smlouvu), která tvrdí, že občané by se měli vzdát své neomezené přirozené svobody pouze výměnou za občanské a morální svobody. Vzdáváte se svých individuálních zájmů ve prospěch volonté générale (obecné vůle) — zjednodušeně řečeno, platíte vysoké daně a na oplátku očekáváte, že země bude fungovat. Tento obchod je způsob, jakým Francouzi chápou svůj vztah ke státu. Když vláda zvýší věk odchodu do důchodu, nechá raketově vzrůst účty za elektřinu nebo škrtá školské rozpočty, je to vnímáno jako porušení společenské smlouvy. Protest je automatickou reakcí.
Britové jsou naproti tomu poddanými Spojeného království a vyznačují se spíše individualismem amerického stylu a touhou žít a nechat žít. Je zde méně kolektivního ducha. Británie má mimořádnou historii protestů, zahrnující Peterloo, chartisty, sufražetky a protesty proti dani z hlavy, ale dá se tvrdit, že k těmto událostem má odlišný kulturní vztah. Mohou být připomínány jako samostatné epizody a přerušení národního příběhu, nikoli jako příběh sám. Éra Thatcherové také trvale poškodila odbory, což pomohlo udělat z britské veřejnosti reptající, ale poslušnou masu postrádající organizační sílu. Vidím, co se děje tady v Paříži: rozumné studentské požadavky se setkávají s hrozným násilím | Helen Massy-BeresfordČíst víceProtože tyto hodnoty jsou zakořeněny v celé francouzské společnosti a v každé generaci, studenti protestující získávají odvahu díky hasičům, zdravotním sestrám, právníkům a učitelům, kteří se k nim připojili na znak solidarity. Na sociálních sítích můžete vidět tyto okamžiky podpory a jednoty. Virální video starosty Saint-Denis, Ballyho Bagayoka, který chrání studenty před policií, je nápadným příkladem. Je těžké si představit britské teenagery, jak to dělajíRodiče se připojili ke svým dětem v protestech a vyzvali další rodiče, aby udělali totéž při plánované generální stávce 17. října. To je také reakce na policejní brutalitu viděnou v uplynulém týdnu. Mnozí rodiče byli kdysi sami studenty lycée a pochodovali proti reformám vzdělávání a škrtům. Mnozí rodiče proti Macronovi nevidí své děti jako delikventy, ale jako občany uplatňující svá práva.
To neznamená, že každý francouzský rodič podporuje každý protest, nebo že francouzská společnost je zcela jednotná za svými studenty. Zatímco francouzský stát technicky podporuje protest prostřednictvím osnov, síla a násilí, které použil proti svým studentům, naznačuje opak. Někteří studenti také nesou protesty nelibě, zejména ti z konzervativních rodin, kteří věří, že blokády jsou levicové spiknutí.
Studenti ve Francii nejsou nutně političtější než jejich britští protějšky – mladí Britové jsou aktivní, ale mají tendenci se připojovat k zavedeným, větším hnutím, jako je Extinction Rebellion nebo protesty za Gazu, spíše než aby sami protesty začínali. Největší rozdíl je ve francouzské ochotě náhle a hromadně vyjít do ulic. Na rozdíl od Británie jsou Francouzi učeni zapojovat se do státu jako občané a v případě potřeby ho vyzývat. Pokud vůbec, lycéens jsou jen dobrými studenty.
Kitty Sayers je studentkou magisterského studia žurnalistiky
Často kladené otázky
Zde je seznam často kladených otázek založených na článku Angry French students are protesting in the streets British students are not and I think I know why od Kitty Sayers
Otázky pro začátečníky
Q O čem je tento článek
A Srovnává francouzské a britské vysokoškolské studenty Ptá se, proč francouzští studenti protestují v ulicích, zatímco britští studenti obecně ne
Q Kdo je Kitty Sayers
A Je autorkou článku Sdílí svůj názor na to, proč mají obě země odlišnou protestní kulturu
Q Proti čemu francouzští studenti protestují
A Jsou naštvaní kvůli vládním politikám škrtům ve financování a změnám ve svém vzdělávacím systému Cítí, že jejich budoucnost je ohrožena
Q Proč neprotestují také britští studenti
A Autorka naznačuje, že britští studenti se více soustředí na individuální přežití Vysoké poplatky a životní náklady je nutí starat se o své vlastní tituly a práci spíše než o kolektivní akci
Q Říká tento článek, že francouzští studenti jsou lepší
A Ne Neříká, že jedna skupina je lepší Snaží se vysvětlit odlišné sociální a politické situace v každé zemi
Pokročilé otázky
Q Jaký je hlavní argument článku
A Hlavním argumentem je, že francouzští studenti mají silnější tradici kolektivní politické akce Britští studenti čelící vysokým dluhům a konkurenčnímu trhu práce se cítí bezmocní a místo toho se soustředí na individuální úspěch
Q Jaké výhody protestování jsou v článku zmíněny
A Protestování může upozornit na problémy vyvinout tlak na vlády, aby změnily politiky a vytvořit pocit solidarity mezi studenty Může vést k reálným politickým výsledkům
Q Jakým společným problémům čelí britští studenti, které jim brání protestovat
A Článek zdůrazňuje vysoké školné velké studentské dluhy a potřebu pracovat na částečný úvazek Tyto tlaky jim ponechávají málo času nebo energie na aktivismus
Q Můžete uvést příklad z článku, který ukazuje rozdíl
A Ano Článek popisuje francouzské studenty, jak blokují silnice a obsazují budovy Naproti tomu britští studenti jsou popisováni jako ti, kteří spíše podepíší online petici nebo se soustředí na studium
Q Jaké praktické tipy článek navrhuje pro britské studenty, kteří chtějí protestovat
