Az amerikai katonai nyomozĂłk Ășgy vĂ©lik, hogy valĂłszĂnƱleg az amerikai erĆk ĂĄllnak egy irĂĄni lĂĄnyiskolĂĄt Ă©rt, szĂĄmos gyermek halĂĄlĂĄt okozĂł tĂĄmadĂĄs mögött, amelyet mĂșlt szombaton hajtottak vĂ©gre â bĂĄr mĂ©g nem jutottak vĂ©gsĆ következtetĂ©sre â, mondtĂĄk kĂ©t amerikai hivatalnok a Reutersnek.
A Reuters nem tudott tovĂĄbbi rĂ©szleteket megĂĄllapĂtani a nyomozĂĄsrĂłl, beleĂ©rtve a kezdeti Ă©rtĂ©kelĂ©st alĂĄtĂĄmasztĂł bizonyĂtĂ©kokat, a hasznĂĄlt fegyver tĂpusĂĄt, a felelĆsöket, vagy azt, hogy miĂ©rt cĂ©lozhatta volna meg az EgyesĂŒlt Ăllamok az iskolĂĄt.
SzerdĂĄn Pete Hegseth vĂ©delmi miniszter megerĆsĂtette, hogy az amerikai hadsereg vizsgĂĄlja az esetet. A kĂ©t, az ĂŒgy Ă©rzĂ©kenysĂ©ge miatt nĂ©v nĂ©lkĂŒl beszĂ©lĆ hivatalnok elmondta, hogy tovĂĄbbi bizonyĂtĂ©kok bukkanhatnak fel, amelyek mĂĄs felet terhelnek.
Az irĂĄni Minab vĂĄrosĂĄban talĂĄlhatĂł iskolĂĄt szombaton, az EgyesĂŒlt Ăllamok Ă©s Izrael orszĂĄg elleni tĂĄmadĂĄsainak elsĆ napjĂĄn Ă©rtĂ©k. Ali Bahreini, IrĂĄn genfi ENSZ-nagykövete azt ĂĄllĂtotta, hogy a tĂĄmadĂĄsban 150 diĂĄk vesztette Ă©letĂ©t, egy szĂĄmot, amit a Reuters nem tudott fĂŒggetlenĂŒl ellenĆrizni.
A Pentagon a központi parancsnoksĂĄgra (Central Command) utasĂtotta a kĂ©rdĂ©seket, amelynek szĂłvivĆje, Timothy Hawkins kapitĂĄny azt mondta, hogy nem lenne helyĂ©nvalĂł nyilatkozni a vizsgĂĄlat folyamatĂĄban.
A FehĂ©r HĂĄz nem foglalt ĂĄllĂĄst közvetlenĂŒl a vizsgĂĄlattal kapcsolatban, de sajtĂłtitkĂĄra, Karoline Leavitt kijelentĂ©sĂ©ben azt mondta: "MĂg a VĂ©delmi MinisztĂ©rium vizsgĂĄlja az ĂŒgyet, ne feledjĂŒk, hogy az irĂĄni rezsim az, amelyik civileket Ă©s gyermekeket cĂ©loz meg, nem az Amerikai EgyesĂŒlt Ăllamok."
Hegseth miniszter szerdĂĄn, az esetrĆl kĂ©rdezve azt mondta: "VizsgĂĄljuk az ĂŒgyet. TermĂ©szetesen soha nem cĂ©lozunk meg civil helyszĂneket. De mindenkĂ©ppen utĂĄnajĂĄrunk."
Marco Rubio kĂŒlĂŒgyminiszter hĂ©tfĆn ĂșjsĂĄgĂrĂłknak azt mondta, hogy az EgyesĂŒlt Ăllamok nem szĂĄndĂ©kosan cĂ©lozna meg egy iskolĂĄt. "A VĂ©delmi MinisztĂ©rium vizsgĂĄlnĂĄ, ha a mi tĂĄmadĂĄsunk lenne, Ă©s erre a kĂ©rdĂ©sre hozzĂĄjuk kell fordulni" â tette hozzĂĄ.
Egy magas rangĂș izraeli hivatalnok Ă©s a közös tervezĂ©shez közel ĂĄllĂł forrĂĄs szerint az amerikai Ă©s izraeli erĆk földrajzi Ă©s cĂ©lpont tĂpus szerint osztottĂĄk fel az irĂĄni tĂĄmadĂĄsokat. MĂg Izrael IrĂĄn nyugati rĂ©szĂ©n lĂ©vĆ rakĂ©taindĂtĂł helyeket tĂĄmadta, addig az EgyesĂŒlt Ăllamok a dĂ©li rĂ©giĂłban hasonlĂł cĂ©lpontokra, valamint tengeri cĂ©lpontokra összpontosĂtott.
Az ENSZ emberi jogi irodĂĄja vizsgĂĄlatot követelt az iskolatĂĄmadĂĄs ĂŒgyĂ©ben, anĂ©lkĂŒl, hogy felelĆssĂ©get rĂłtt volna ki. "A tĂĄmadĂĄst vĂ©grehajtĂł erĆk felelĆssĂ©ge, hogy vizsgĂĄljĂĄk az esetet" â mondta az ENSZ szĂłvivĆje, Ravina Shamdasani Genfben.
Az irĂĄni ĂĄllami televĂziĂł kedden tömeges temetĂ©srĆl közölt felvĂ©teleket a lĂĄnyokrĂłl, amelyeken kis koporsĂłkat lĂĄthatunk irĂĄni zĂĄszlĂłkkal letakarva, amint nagy tömegben viszik Ćket.
A nemzetközi humanitĂĄrius jog szerint egy iskola, kĂłrhĂĄz vagy bĂĄrmely civil Ă©pĂŒlet szĂĄndĂ©kos megcĂ©lzĂĄsa hĂĄborĂșs bƱntĂ©nynek minĆsĂŒlhet.
Ha az amerikai Ă©rintettsĂ©g beigazolĂłdik, ez a tĂĄmadĂĄs az Ă©vtizedek Ăłta a Közel-Keleten törtĂ©nt legrosszabb civil ĂĄldozatokat követelĆ esemĂ©nyek közĂ© tartozna.
Gyakran Ismételt Kérdések
Gyakran Ismételt Kérdések a jelentett amerikai tåmadåsról egy iråni lånyiskolån
KezdĆ TĂ©nykĂ©rdĂ©sek
1. MirĆl szĂłl ez a hĂr?
Amerikai nyomozĂłk szerint egy irĂĄni lĂĄnyiskolĂĄt Ă©rt robbanĂĄst vagy tĂĄmadĂĄst valĂłszĂnƱleg az amerikai hadsereg vagy hĂrszerzĂ©si erĆk hajtottak vĂ©gre. Ez a felmerĂŒlĆ hĂrszerzĂ©si Ă©rtĂ©kelĂ©sek alapjĂĄn ĂĄll, bĂĄr a hivatalos megerĆsĂtĂ©s mĂ©g fĂŒggĆben lehet.
2. Hivatalosan megerĆsĂtette ezt az amerikai kormĂĄny?
ĂltalĂĄban az ilyen Ă©rzĂ©keny esetekben az amerikai kormĂĄny nem vĂĄllalja azonnal vagy nyilvĂĄnosan a felelĆssĂ©get titkos akciĂłkĂ©rt, kĂŒlönösen egy mĂĄsik orszĂĄg terĂŒletĂ©n. A hivatalos nyilatkozatok kĂ©shetnek, kĂ©tĂ©rtelmƱek lehetnek, vagy nem hivatalos csatornĂĄkon keresztĂŒl tagadjĂĄk.
3. MiĂ©rt cĂ©lozta volna meg az EgyesĂŒlt Ăllamok egy iskolĂĄt?
Ha a jelentĂ©sek pontosak, egy iskola rendkĂvĂŒl szokatlan Ă©s sĂșlyos cĂ©lpont lenne. A nyomozĂłi szempontbĂłl lehetsĂ©ges magyarĂĄzatok közĂ© tartozhat a tĂ©ves hĂrszerzĂ©s, hogy egy Ă©rdekes cĂ©lpont a közelben volt vagy az iskolĂĄt hasznĂĄlta fedezĂ©kĂŒl, vagy hogy a tĂĄmadĂĄs egy teljesen mĂĄs lĂ©tesĂtmĂ©nyt szĂĄndĂ©kozott megcĂ©lozni. A konkrĂ©t indoklĂĄs a bizalmas vizsgĂĄlat rĂ©sze lenne.
4. SĂ©rĂŒlt vagy meghalt valaki?
Az eset kezdeti jelentĂ©sei IrĂĄnbĂłl ĂĄldozatokat jeleztek. A pontos szĂĄm Ă©s ĂĄllapot az irĂĄni helyi jelentĂ©sektĆl fĂŒgg, amelyek eltĂ©rhetnek a kĂŒlsĆ Ă©rtĂ©kelĂ©sektĆl.
HaladĂł ElemzĆ KĂ©rdĂ©sek
5. Mit jelent ebben az összefĂŒggĂ©sben, hogy "az amerikai nyomozĂłk Ășgy vĂ©lik"?
Ez azt sugallja, hogy az amerikai hĂrszerzĂ©si Ă©s vĂ©delmi ĂŒgynöksĂ©geken belĂŒl az elemzĆk, akik a bizonyĂtĂ©kokat (pĂ©ldĂĄul jelhĂrszerzĂ©st, mƱholdkĂ©peket vagy mƱveleti jelentĂ©seket) felĂŒlvizsgĂĄljĂĄk, elĆzetes következtetĂ©sre jutottak, hogy az amerikai erĆk voltak a felelĆsek. Ez egy belsĆ Ă©rtĂ©kelĂ©s, nem feltĂ©tlenĂŒl nyilvĂĄnos politika.
6. Hogyan törtĂ©nhetett ez? Nincs szigorĂș felĂŒgyelet?
A titkos katonai Ă©s hĂrszerzĂ©si mƱveletek meghatĂĄrozott jogi felhatalmazĂĄsok Ă©s parancsnoki lĂĄncok szerint mƱködnek. BĂĄr van felĂŒgyelet, a mƱveletek meghiĂșsulhatnak hibĂĄs hĂrszerzĂ©s, kommunikĂĄciĂłs hibĂĄk vagy a harci szabĂĄlyok fĂ©lreĂ©rtelmezĂ©se miatt. Ha igaz, ez az eset magas szintƱ belsĆ felĂŒlvizsgĂĄlatot indĂtana el.
7. Mik lehetnek egy ilyen cselekedet potenciålis következményei?
Ha megerĆsĂtik, a következmĂ©nyek sĂșlyosak lehetnek:
DiplomĂĄciai: Nagy eszkalĂĄciĂł IrĂĄnnal, kĂĄrosĂtva minden folyamatban lĂ©vĆ tĂĄrgyalĂĄst.
Jogi: LehetsĂ©ges vĂĄdak a nemzetközi jog megsĂ©rtĂ©sĂ©vel, kĂŒlönösen, ha egy vĂ©dett civil helyszĂnt, mint egy iskolĂĄt, szĂĄndĂ©kosan tĂĄmadtak meg.