В един типичен учебен ден 17-годишният Мохамед се събужда в 6 сутринта, за да помогне на самотната си майка, охранителка, да се грижи за по-малките му братя и сестри. След това се качва на два препълнени автобуса и местен влак до гимназията си в Севран, беден предграден район североизточно от Париж. „Няма достатъчно столове или чинове, така че някои ученици трябва да стоят прави“, каза Мохамед. „Класовете са толкова претъпкани, че не можеш да взаимодействаш с учителя. По време на тазгодишните горещи вълни се усещаше като 40 градуса в претъпкани класни стаи без сянка или завеси. Беше толкова горещо, че мозъкът ми не можеше да функционира.“
17-годишният, в последната си година на гимназия, иска да учи мениджмънт и дигитална комуникация в парижки университет. Но каза, че условията са толкова лоши, че чувства, че шансовете са натоварени срещу него и съучениците му. „Някои от нас прекарват месеци без учители, когато отсъстващият персонал не бъде заменен“, каза той. „Един клас нямаше учител по френски в продължение на няколко месеца точно преди френския бакалауреат, така че дори не можаха да изучат всички задължителни текстове за изпита си. Наскоро ни трябваше учител за предмет, преподаван на английски, но когато този учител пристигна, той не говореше английски.“
Тази седмица най-голямото младежко протестно движение в страната от десетилетия изведе стотици хиляди на улиците из цяла Франция, протестирайки срещу неравенството във френската образователна система, рушащите се училища, липсата на учители и големите размери на класовете. Стотици училища бяха блокирани, хиляди тийнейджъри бяха арестувани, а правозащитни групи предупредиха за предполагаема полицейска бруталност, като едно дете загуби зрението на едното си око, а друго — ръката си.
Мохамед и съучениците му, често подкрепяни от родителите и учителите си, бяха в челните редици, барикадирайки училището си, Лицей Блез-Сендрар, което се намира в един от най-бедните департаменти на континентална Франция — Сен-Сен-Дени. Те гласуваха да продължат протестите си следващата седмица, отнасяйки оплакванията си до местния кмет, избрани officials и образователни представители. Много местни политици подкрепиха исканията им. Дори френският министър-председател Себастиен Лекорню призна, че тийнейджърите имат „легитимни“ притеснения.
Снимки на телефоните на учениците от Севран показаха счупени столове в класните стаи, дупки в стените и таваните, мухъл, кофи за събиране на течове и неизправни лампи. Те казаха, че основните нужди не са задоволени, като някои тоалетни са счупени, други нямат врати, а често няма тоалетна хартия или сапун. Липсваха видео проектори и научно оборудване.
„Не искаме лукс, само основите, за да учим в прилични условия“, каза Мохамед. „И въпреки това полицията на коне ни атакува, когато се събрахме да протестираме пред училището ни, стреляйки със сълзотворен газ и извършвайки арести. Толкова е опасно да бъдеш атакуван от кон, може да те убие. Просто тичах, опитвах се да помогна на съучениците си.“
Гимназиите в Сен-Сен-Дени, предграден район, граничещ със северен Париж, бяха движеща сила в протестите. Районът има най-младото население в континентална Франция, една от най-високите раждаемост и сред най-ниските средни доходи. Местните гимназии имат високо текучество на млади учители.
Въпреки съвместното домакинство на Олимпийските игри в Париж през 2024 г. и многобройните правителствени планове за справяне с дългогодишното неравенство и бедност, районът североизточно от Париж остава в неравностойно положение в сравнение със столицата.
През 2005 г. Сен-Сен-Дени беше отправната точка за седмици на безредици в жилищни комплекси из цяла Франция, което доведе до обявяване на извънредно положение след смъртта на две малки момчета, скрили се от полицията в електрическа подстанция. Протестите тази седмица показаха, че неравенството и дискриминацията в парижките предградия не са решени. Недоверието между младите хора и полицията продължава. Лицей Блез-Сендрар в Севран, с над 1000 ученици, е бил в центъра на протести за училищните условия и преди. През 2024 г. ученици и учители направиха вирусно видео за състоянието на класните стаи, тоалетните и оборудването. Местният регион Ил-дьо-Франс каза, че е стартирал голям проект за реновиране на сградите на гимназиите. Но тийнейджърите казаха, че ключови проблеми не са решени.
Вижте изображението на цял екран
Лицей Блез-Сендрар е бил в сърцето на протести за училищните условия и преди. Снимка: Ед Алкок/The Guardian
„Започваме с несправедливо неравностойно положение, защото родителите ни не са толкова богати, колкото други — те не могат да ни купуват книги, не могат да ни водят на кино“, каза Илиан, 17-годишен, чието семейство има марокански корени и чийто баща е пътен регулировчик. „Пропускаме училище по време на тези протести, рискуваме да изостанем в изпитна година, отчаяно искаме да се върнем в клас, за да учим, но условията, с които се сблъскваме, са толкова лоши, че не можем да спрем, докато правителството не обещае действия.“
Министерството на образованието тази седмица обеща 3000 учители, за да запълни спешно празнините, но учителските синдикати изразиха съмнения и казаха, че са необходими дългосрочни планове и повече финансиране, дори ако правителството твърди, че има малко свободни средства.
Психичното здраве на децата също е проблем в Сен-Сен-Дени. Илиан чака месеци, за да види детски психиатър. В гимназията нямаше училищна медицинска сестра и липсваше подкрепящ персонал за деца с увреждания, каза той.
„Полицията ни гледа отвисоко, сякаш сме животни“, каза Илиан. „Говорят ни с такава жестокост.“ Той каза на местните политици, че някои тийнейджъри твърдят, че полицията е отправила расови обиди срещу тях по време на протестите.
Стефан Трусел, социалистическият ръководител на съвета на департамента Сен-Сен-Дени, който се срещна с учениците тази седмица, каза: „Нетърпимо е полицейщината да причинява част от трудностите.“ Той призова полицията да спре да използва вид устройство за изстрелване на гумени куршуми, след като те спряха използването на шокови гранати след наранявания. Френският министър на вътрешните работи Лоран Нунес защити полицейската тактика.
Вижте изображението на цял екран
Стефан Бланше, местният кмет, се среща с ученици в кметството. Снимка: Ед Алкок/The Guardian
Стефан Бланше, кметът на Севран, каза, че подкрепя исканията на училищните протестиращи. Той каза, че мнозина в неговия град с 52 000 души, с по-висок от средния процент на бедност, се чувстват „пренебрегнати“ и забравени от държавата.
Сара, 17-годишна, която искаше да учи в елитен парижки инженерен факултет и чийто баща, работник в склад, се гордееше, че протестира и се среща с кмета, каза, че тийнейджърите в предградията „наистина се чувстват изоставени“.
Тя каза: „Бяхме изненадани и толкова признателни към други тийнейджъри от по-заможни места във Франция, които маршируваха по улиците в подкрепа на нас тази седмица. Знаем, че сме в неравностойно положение и че трябва да работим 10 пъти по-усърдно от другите, за да избягаме от дискриминацията заради пощенския си код. Но не можем да учим правилно в тези условия, когато дори не ни е гарантиран стол, на който да седим в училище.“
Имената на учениците са променени.
Често задавани въпроси
Ето списък с често задавани въпроси, базирани на статията „Не искаме лукс: Училищни протестиращи в парижко предградие се чувстват изоставени от френската държава“
Въпроси за начинаещи
За какво е този протест
Родители, ученици и учители в парижко предградие протестират, защото казват, че училищата им се разпадат и правителството ги игнорира
Къде се случва това
Случва се в предградие на Париж, Франция. Тези предградия често се наричат „банлио“
Кой протестира
Родители, ученици и учители протестират заедно
Какво искат протестиращите
Те не искат нищо изискано. Искат основни неща като работещо отопление, безопасни сгради и достатъчно учители
Защо се чувстват изоставени
Те чувстват, че френското правителство не се грижи за техния квартал и дава по-добри училища и повече пари на по-богатите райони
Въпроси за средно ниво
Какви са някои конкретни проблеми с училищата
Някои училища имат счупени тоалетни, течащи покриви, липса на отопление през зимата и недостатъчно персонал. Някои сгради дори се разпадат
Какво означава „Не искаме лукс“
Означава, че протестиращите не изискват скъпи или специални неща. Те просто искат същите основни безопасни условия, които другите ученици във Франция имат
Как това е свързано с по-големи проблеми във Франция
Това показва по-голям проблем: хората в бедните предградия, много от които са имигранти или малцинства, често се чувстват сякаш правителството ги третира като граждани втора класа
Какво е направило правителството досега
Правителството изпрати някои officials да говорят, но протестиращите казват, че нищо реално не се е променило. Те искат действия, не само думи
Насилствени ли са тези протести
Предимно не. Протестите бяха предимно мирни, с хора, които държат плакати и маршируват. Но е имало известно напрежение с полицията
Въпроси за напреднали
Какъв е историческият контекст на това чувство за изоставеност
В продължение на десетилетия френските предградия с големи имигрантски населения страдат от лошо жилищно настаняване, висока безработица и недофинансирани обществени услуги. Това доведе до повтарящи се протести и бунтове, като големите през 2005 г.
Как това се вписва в френската идея за égalité
Франция обещава равенство за всички граждани. Но протестиращите казват, че реалността е различна — учениците в бедните предградия получават по-лоши училища, по-малко ресурси и по-малко внимание от държавата
