En ukrainsk flygtning har måttet forlade sin gymnasiale uddannelse efter at sige, at hun blev presset til at studere russisk.
Kateryna Endeberia flyttede til Stoke-on-Trent i 2022 efter at være flygtet fra den russiske invasion af Ukraine. Hun afsluttede sine GCSE-eksaminer på The Excel Academy i 2023, efterfulgt af et grundforløb på City of Stoke-on-Trent Sixth Form College (SFC), før hun startede på A-niveau i økonomi, politik og statistik.
Men den 19-årige siger, at da hun begyndte at kæmpe med sine fag, forsøgte lærerne at overtale hende til at skifte til russisk. Med hendes far som ukrainsk soldat fandt hun forslaget dybt traumatiserende og beskrev det som "sårende og ufølsomt" og ligesom "diskrimination og racisme."
Endeberia har nu forladt SFC og studerer hjemme ved hjælp af noter fra venner. Hun har ansøgt om at tage sine A-niveau eksaminer som privatkandidat i 2026, hvilket vil koste hende 1.400 pund.
Hun fortalte The Guardian, at det at studere russisk går "imod mine personlige principper," og forklarede: "Jeg blev født i Donetsk, hvor krigen startede i 2014. Det er ikke et sprog, jeg ønsker at tale eller studere, fordi min far blev soldat sidste år."
"Jeg er virkelig taknemmelig for muligheden for at studere i Storbritannien – det føles som mit tredje hjem," tilføjede hun og henviste til Ukraine og Tjekkiet, hvor hun først flyttede hen. "Men ikke alle er klar over, hvor udfordrende det kan være for ukrainske studerende at tilpasse sig et nyt uddannelsessystem, kultur og sprog efter alt, vores land har gennemgået."
Endeberia sagde, at hun oplevede vanskeligheder med sine A-niveau fag og følte sig mobbet på grund af sin accent. Hun hævder, at collegeet ikke tilbød hende ekstra støtte, men i stedet pressede hende til at tage russisk på A-niveau.
"I stedet for at vise empati eller hjælp, insisterede de på, at jeg skulle skifte fag. Ingen forsøgte at forstå, hvor smertefuld denne oplevelse var for mig," sagde hun.
Hun sagde også, at hun havde svært ved at få "klare svar" på, hvorfor hun blev frarådet at fortsætte med politik, økonomi og statistik. Hun forfølger nu en klage gennem Potteries Educational Trust, som fører tilsyn med SFC, og planlægger at eskalere sagen til Ofsted, når den proces er afsluttet.
En talsperson for City of Stoke-on-Trent Sixth Form College sagde: "Collegeet sætter stor pris på vores studerende, og der gøres enhver indsats for at løse problemer og klager i henhold til vores klage- og løsningsproces. Vi kommenterer ikke på enkelte personer af fortrolighedshensyn."
Ukraine har tidligere opfordret den britiske regering til at tilbyde teenageflygtninge muligheden for at studere ukrainsk på GCSE-niveau, efter rapporter om, at nogle opfordres til at tage russisk i stedet, fordi de allerede taler noget af sproget.
I december 2024 mødtes Ukraines uddannelsesminister, Oksen Lisovyi, med den britiske uddannelsesminister Bridget Phillipson for at advare om, at undervisning i russisk kunne genoplive traumer for de omkring 27.000 fordrevne ukrainske børn i Storbritannien, som er flygtet fra Vladimir Putins invasion.
Børnekommissær Rachel de Souza har også opfordret regeringen til at genindføre et GCSE i ukrainsk.
Eksamensudvalget AQA har sagt, at de overvejer at udvikle et GCSE i ukrainsk, men det forstås, at det kan tage flere år.
Ofte stillede spørgsmål
FAQ: Ukrainsk flygtning forlader britisk gymnasium efter opfordring til at studere russisk
Begynderspørgsmål
1 Hvad skete der i denne nyhedshistorie?
En ukrainsk flygtningestuderende i Storbritannien forlod sit gymnasium efter, at personalet foreslog, at hun skulle studere russisk som fag, hvilket hun fandt dybt foruroligende på grund af Ruslands igangværende krig i hendes hjemland.
2 Hvorfor ville det være foruroligende for en ukrainsk flygtning at studere russisk?
For mange ukrainere er det russiske sprog nu forbundet med den militære aggression og invasion, der har tvunget dem på flugt. At blive opfordret til at studere det kan føles ufølsomt og ignorere den nuværende trauma og krigens politiske kontekst.
3 Hvad er et gymnasium (sixth form college)?
I Storbritannien er et gymnasium (sixth form college) en uddannelsesinstitution for studerende i alderen 16 til 18 år, hvor de typisk studerer til avancerede kvalifikationer før universitetet.
4 Hvad burde gymnasiet have gjort i stedet?
Gymnasiet burde have konsulteret følsomt med den studerende om hendes fagpræferencer, anerkendt hendes baggrund og tilbudt passende støtte og alternativer uden at foretage antagelser.
Avancerede og praktiske spørgsmål
5 Hvad er Storbritanniens juridiske og etiske pligter over for flygtningestuderende?
Skoler og gymnasier har en omsorgspligt til at sikre et sikkert, inkluderende og ikke-diskriminerende miljø. Dette inkluderer kulturel følsomhed og rimelige tilpasninger for at støtte studerendes emotionelle velvære, især for dem, der flygter fra konflikter.
6 Kunne der have været en gyldig uddannelsesmæssig grund til at foreslå russisk?
Selvom russisk er et værdifuldt akademisk fag, var tilgangen mangelfuld. Ethvert forslag burde have været formuleret som en valgfri mulighed baseret på hendes sproglige færdigheder, ikke som en opfordring, der ignorerede hendes personlige erfaring.
7 Hvad er almindelige udfordringer for skoler, der støtter flygtningestuderende?
Nøgleudfordringer inkluderer sprogbarrierer, traumainformeret omsorg, integration af studerende i pensum og sikring af, at personalet har kulturel kompetencetræning for at undgå sådanne ufølsomme episoder.
8 Hvordan kan andre institutioner undgå at begå lignende fejl?
Prioriter lytning: Spørg altid studerende og familier om deres præferencer, mål og eventuelle følsomheder.
Tilbyd traumainformeret træning: Udstyr personalet til at forstå krig og fordrivelses indvirkning.
Tilbyd valg og forklaring: Præsenter alle fagvalg neutralt med en forklaring af deres potentielle værdi uden pres.
