الشباب البريطاني لديهم الكثير مما يثير غضبهم: ديون الطلاب الساحقة، وامتيازات المدارس الخاصة، وسوق الإسكان الذي لا يمكنهم دخوله. لكن على عكس نظرائهم الفرنسيين، ليس لديهم تقليد كبير لتحويل هذا الإحباط إلى عمل جماعي. نشأت في فرنسا كبريطاني، ولمدة سنوات شاهدت أصدقائي الفرنسيين يفعلون شيئًا لا يبدو أن أصدقائي البريطانيين يفعلونه أبدًا: النزول إلى الشوارع.
"إلى السلاح، أيها المواطنون! شكلوا كتائبكم! لنمسر، لنمسر!" بالنظر إلى كلمات النشيد الوطني الفرنسي المثيرة، لا ينبغي أن يكون مفاجئًا أن الروح الثورية في فرنسا ليست مجرد شيء من الماضي.
أظهرت احتجاجات الثانويات في الأسبوع الماضي تنظيم وشجاعة الطلاب الفرنسيين. في لانس، فقد صبي يبلغ من العمر 15 عامًا يده بسبب قنبلة يدوية للشرطة خلال حصار. تم اعتقال أكثر من 6000 شخص، многие منهم تحت سن 18. مئات المدارس في جميع أنحاء فرنسا إما محاصرة أو مغلقة. يعرف هؤلاء المراهقون المخاطر وما زالوا يظهرون يومًا بعد يوم. لا أستطيع تخيل حدوث ذلك في بريطانيا، فما الذي يجعل الفرنسيين مختلفين إلى هذا الحد؟
أولاً، هناك التاريخ. وُلدت الجمهورية الفرنسية من العصيان ولم تنسه أبدًا. يتعلم التلاميذ الفرنسيون أن الاحتجاج والتمرد وأعمال الشغب هي قصة أصل حرياتهم، لذلك يتم الترويج لهذه الأساليب كطرق لإحداث التغيير. نشأنا في المدرسة على فكرة أنه إذا لم يعجبك شيء ما، فلديك القدرة على تغييره. لغة الحقوق والمواطنة والقوة الجماعية منسوجة في التعليم الفرنسي. تظهر الثورة الفرنسية في المناهج مرتين، للتلاميذ في سن 12 ومرة أخرى في سن 16؛ احتجاجات الطلاب عام 1968 تُدرَّس في سن 14 ومرة أخرى في سن 17. يتم تشجيع المناظرة في المدارس بدءًا من الكوليج، أو حوالي سن 11. يُتوقع من الشباب أن يكون لديهم رأي وألا يخافوا من الدفاع عنه.
حتى أنا، في سن 11، بدأت أشعر بالوطنية خلال دروس التربية الأخلاقية والمدنية، على الرغم من عدم حصولي على جواز سفر فرنسي. يُدرَّس الاحتجاج كحق أساسي محمي قانونيًا ومسؤولية مدنية. بالطبع، بما أن طلاب الثانويات ليسوا بعد في سن التصويت، فإن الاحتجاج هو أفضل بديل.
في السنة النهائية من الثانوية، يدرس التلاميذ كتاب روسو "العقد الاجتماعي"، الذي يجادل بأن المواطنين يجب أن يتخلوا عن حريتهم الطبيعية غير المقيدة فقط مقابل حريات مدنية وأخلاقية. تتخلى عن مصالحك الفردية من أجل الإرادة العامة — ببساطة، تدفع ضرائب ثقيلة وفي المقابل تتوقع أن يعمل البلد. هذه الصفقة هي كيف يفهم الفرنسيون علاقتهم بالدولة. عندما ترفع الحكومة سن التقاعد، أو تترك فواتير الكهرباء ترتفع، أو تخفض ميزانيات المدارس، يُنظر إلى ذلك على أنه خرق للعقد الاجتماعي. الاحتجاج هو الرد التلقائي.
البريطانيون، من ناحية أخرى، هم رعايا المملكة المتحدة ويتميزون أكثر بفردية على النمط الأمريكي ورغبة في العيش وترك الآخرين يعيشون. هناك روح جماعية أقل. لدى بريطانيا تاريخ استثنائي من الاحتجاج، يمتد عبر بيترلو، والشارتيين، والسافروجيت، وأعمال شغب ضريبة الرأس، لكن يمكن القول إن هناك علاقة ثقافية مختلفة بهذه الأحداث. يمكن تذكرها كحلقات منفصلة وانقطاعات في القصة الوطنية بدلاً من كونها القصة نفسها. كما ألحقت حقبة تاتشر ضررًا دائمًا بالنقابات، مما ساعد في جعل الجمهور البريطاني متذمرًا لكنه ممتثل، يفتقر إلى القوة التنظيمية. أرى ما يحدث هنا في باريس: مطالب طلابية معقولة تُقابل بعنف مروع | هيلين ماسي-بيرسفورد اقرأ المزيد لأنه يتم ترسيخ هذه القيم في جميع أنحاء المجتمع الفرنسي، وفي كل جيل، يتم تشجيع الطلاب المحتجين من قبل رجال الإطفاء والممرضات والمحامين والمعلمين الذين انضموا إليهم تضامنًا. عبر وسائل التواصل الاجتماعي، يمكنك رؤية لحظات الدعم والوحدة هذه. مقطع فيديو انتشر لعضو المجلس البلدي في سان دوني، بالي باغايوكو، يحمي الطلاب من الشرطة هو مثال صارخ على ذلك. من الصعب تخيل مراهقين بريطانيين يفعلون ذلك. انضم الآباء إلى أطفالهم في الاحتجاج وحثوا آباء آخرين على فعل الشيء نفسه للإضراب العام المخطط له في 17 أكتوبر. هذا أيضًا رد على وحشية الشرطة التي شوهدت في الأسبوع الماضي. كان العديد من الآباء طلاب ثانويات بأنفسهم ذات يوم وتظاهروا ضد إصلاحات التعليم والتخفيضات. العديد من الآباء المناهضين لماكرون لا يرون أطفالهم كمجرمين، بل كمواطنين يمارسون حقوقهم.
هذا لا يعني أن كل والد فرنسي يدعم كل احتجاج، أو أن المجتمع الفرنسي متحد بالكامل خلف طلابه. بينما تشجع الدولة الفرنسية الاحتجاج تقنيًا من خلال المناهج، فإن القوة والعنف الذي استخدمته ضد طلابها يشير إلى عكس ذلك. بعض الطلاب أيضًا يستاؤون من الاحتجاجات، خاصة أولئك من الأسر المحافظة الذين يعتقدون أن الحصارات مؤامرة يسارية.
الطلاب في فرنسا ليسوا بالضرورة أكثر سياسية من نظرائهم البريطانيين – الشباب البريطانيون نشطون، لكنهم يميلون إلى الانضمام إلى حركات قائمة وأكبر مثل تمرد الانقراض أو احتجاجات غزة بدلاً من بدء الاحتجاجات بأنفسهم. أكبر فرق هو الاستعداد الفرنسي للنزول إلى الشوارع فجأة وبأعداد كبيرة. على عكس المملكة المتحدة، يتم تعليم الفرنسيين التعامل مع الدولة كمواطنين وتحديها عند الضرورة. إن كان هناك أي شيء، فإن طلاب الثانويات يتصرفون فقط كطلاب جيدين.
كيتي سايرز طالبة ماجستير في الصحافة
الأسئلة الشائعة
إليك قائمة بالأسئلة الشائعة بناءً على المقال "الطلاب الفرنسيون الغاضبون يحتجون في الشوارع. الطلاب البريطانيون لا يفعلون ذلك وأعتقد أنني أعرف السبب" بقلم كيتي سايرز
أسئلة للمبتدئين
س: عن ماذا يتحدث هذا المقال؟
ج: يقارن بين الطلاب الجامعيين الفرنسيين والبريطانيين. يتساءل لماذا يحتج الطلاب الفرنسيون في الشوارع بينما لا يفعل الطلاب البريطانيون ذلك عمومًا.
س: من هي كيتي سايرز؟
ج: هي كاتبة المقال. تشارك رأيها حول سبب اختلاف ثقافات الاحتجاج بين البلدين.
س: عن ماذا يحتج الطلاب الفرنسيون؟
ج: هم غاضبون من سياسات الحكومة وتخفيضات التمويل والتغييرات في نظامهم التعليمي. يشعرون أن مستقبلهم مهدد.
س: لماذا لا يحتج الطلاب البريطانيون أيضًا؟
ج: تشير الكاتبة إلى أن الطلاب البريطانيين يركزون أكثر على البقاء الفردي. الرسوم المرتفعة وتكاليف المعيشة تجعلهم قلقين بشأن شهاداتهم ووظائفهم بدلاً من العمل الجماعي.
س: هل يقول هذا المقال إن الطلاب الفرنسيين أفضل؟
ج: لا. لا يقول إن مجموعة أفضل من الأخرى. يحاول شرح المواقف الاجتماعية والسياسية المختلفة في كل بلد.
أسئلة متقدمة
س: ما هي الحجة الرئيسية للمقال؟
ج: الحجة الرئيسية هي أن الطلاب الفرنسيين لديهم تقليد أقوى للعمل السياسي الجماعي. الطلاب البريطانيون الذين يواجهون ديونًا مرتفعة وسوق عمل تنافسية يشعرون بالعجز ويركزون على النجاح الفردي بدلاً من ذلك.
س: ما هي فوائد الاحتجاج المذكورة في المقال؟
ج: يمكن للاحتجاج أن يلفت الانتباه إلى المشاكل ويضغط على الحكومات لتغيير السياسات ويخلق شعورًا بالتضامن بين الطلاب. يمكن أن يؤدي إلى نتائج سياسية حقيقية.
س: ما هي المشاكل الشائعة التي يواجهها الطلاب البريطانيون والتي تمنعهم من الاحتجاج؟
ج: يسلط المقال الضوء على الرسوم الدراسية المرتفعة وديون الطلاب الكبيرة والحاجة إلى العمل بدوام جزئي. هذه الضغوط تترك وقتًا أو طاقة قليلة للنشاط.
س: هل يمكنك إعطاء مثال من المقال يظهر الفرق؟
ج: نعم. يصف المقال طلابًا فرنسيين يسدون الطرق ويحتلون المباني. في المقابل، يوصف الطلاب البريطانيون بأنهم أكثر عرضة لتوقيع عريضة عبر الإنترنت أو التركيز على دراستهم.
س: ما هي النصائح العملية التي يقترحها المقال للطلاب البريطانيين الذين يريدون الاحتجاج؟
