Birleşik Krallık'ı son haftalarda iki kez vuran aşırı sıcak, öğretmenleri başa çıkmakta zorlanır hale getirdi; bazı sınıflarda sıcaklıklar 40°C'nin üzerine çıktı. Hem öğrenciler hem de personel sıcak çarpması, mide bulantısı ve baş ağrısı çekiyor.
Öğretmenler, çocukları güvende tutmak için çaresizce çabaladıklarını söylüyor. Bazıları, yerde yatan küçük öğrencileri ıslak kağıt havlularla örttü; daha büyük öğrencilere ise ayaklarını serinletmeleri için sıralarının altına su dolu tepsiler verildi. Personel, en sıcak günlerde öğrenmenin neredeyse imkansız olduğunu, çünkü öğrencilerin davranışlarının ve dikkatlerinin hızla kötüleştiğini söylüyor.
Bazı öğretmenler ve öğrenciler bayıldı; diğerleri ise güvende kalmak için kendi paralarıyla vantilatör ve pencere gölgelikleri almak zorunda kaldıklarını söylüyor. Bir ilkokul öğretmeni şunları söyledi: "Herkes su şişeleriyle yerde yatıyor ya da oturuyordu, terliyor, inliyor ve yorgun hissediyor, baş ağrısı ve mide bulantısından şikayet ediyordu. Yetişkinler zar zor dayanabiliyordu ve çocukların çoğu ebeveynlerini çağırıyordu. Öğrenme yoktu—sadece elimizden geldiğince hayatta kalmaya çalışıyorduk."
Birçok okul binası sıcağa dayanamıyor. Çok az gölgelikleri var ya da hiç yok ve çok fazla cam var. Binalar genellikle eski ve yalıtımı zayıf; oyun alanlarında sıcağı daha da kötüleştiren suni çim veya beton var. Ayrıca birçok okulda klima yok.
Bazı personel, öğrencilerin ve öğretmenlerin, ışıklar kapalıyken bulabildikleri herhangi bir gölgeli sınıfta yere oturduklarını bildirdi. Mayıs ayında hükümetin iklim danışmanları, 25 yıl içinde tüm okullara klima takılması gerektiğini ve ülkenin "artık var olmayan bir iklim için inşa edildiğini" söyledi.
Bir öğretmen, "Binaları nasıl soğutacağını kimse bilmiyor gibi görünüyor. Binanın kendisinde değişikliklere ve sıcak, açık oyun alanı yerine daha fazla ağaç dikilmesine ihtiyacımız var. Çok daha sıcak ülkelerde üç yıl çalıştım, ancak her odada dört tavan vantilatörü vardı ve ortamı yaşanabilir kılan pencere, perde ve kapı kuralları vardı." dedi.
Bu yıl, fosil yakıt kaynaklı iklim krizi hızlanırken batı Avrupa, kaydedilen en sıcak Haziran ayını yaşadı. Birleşik Krallık bu hafta yılın üçüncü sıcak hava dalgasına girdi ve sıcaklıklar 35°C'ye ulaştı. Mevcut yüksek sıcaklıkların bunaltıcı bir şekilde 10 gün sürmesi bekleniyor. Karadaki bunaltıcı sıcaklığa, yüksek küresel okyanus sıcaklıkları eşlik etti; uzmanlar bunun bazı türler için "kitlesel ölüm olaylarına" neden olabileceği konusunda uyarıyor.
PA Media verilerine göre, aşırı hava koşulları Haziran ayındaki sıcak hava dalgasının zirvesinde İngiltere ve Galler'deki 1.000'den fazla okulun ya tamamen ya da kısmen kapanmasına yol açtı. Eğitim Bakanlığı (DfE) istatistikleri, İngiltere'deki okul oturumlarının beşte birinin kaçırıldığını gösteriyor—bu, 2025-26 akademik yılı boyunca şimdiye kadarki en yüksek günlük devamsızlık oranı.
Uzmanlar, bu kadar çok okulun kapatılmasının tüm toplum ve ekonomi üzerinde baskı oluşturduğunu söylüyor. Round Our Way grubu, Haziran ayındaki sıcak hava dalgasının ekonomik maliyetinin 100 milyon £ ile 200 milyon £ arasında olduğunu tahmin etti. Etkisinin okullar ve öğretmenlerin ötesine geçerek, işten izin almak zorunda kalabilecek ebeveynlere ve daha geniş topluma yayıldığını söylediler.
Grubun eş direktörü Roger Harding, iklim krizinin gerçekleriyle başa çıkmanın sadece bireysel okullara ve öğretmenlere bırakılmaması gerektiğini söyledi. "Aşırı hava koşulları vurduğunda, okuldaki çocuklar da dahil olmak üzere insanları korumak için hükümetten bir plan görmemiz gerekiyor." dedi.
Bir bülten tanıtımı:
"Bu, bu iklim değişikliğine ilk etapta neden olan kirliliği azaltma önlemleriyle el ele gitmeli, böylece bu aşırı havanın sürekli kötüleşmemesi sağlanmalı."
Round Our Way adına yapılan 1.000 Birleşik Krallık ebeveyni üzerinde yapılan bir anket, Haziran ayındaki sıcak hava dalgası sırasında yarısından fazlasının en az bir çocuğunun bir gün okulu kaçırdığını ortaya koydu. %40'ı çocuklarının aşırı ısınmış ve bitkin bir şekilde eve geldiğini, %46'sı çocuklarının hava çok sıcak olduğu için dışarıda oynayamadığını ve neredeyse üçte ikisi Birleşik Krallık'taki yazların "çocuklar için gerçekten güvensiz hissettirmeye başladığını" söyledi.
Öğretmenlere ayrıca Round Our Way tarafından, Birleşik Krallık'ın en büyük eğitim sendikası olan Ulusal Eğitim Sendikası (NEU) ile ortaklaşa yapılan bir ankette Haziran ayındaki sıcak hava dalgasının etkisi soruldu.
Londra için bir öğretmen ve NEU güvenlik temsilcisi olan Jenny Cooper, son sıcak hava dalgalarının başkentin okullarında ciddi bir hasara yol açtığını söyledi.
"Meslektaşlarımın bayıldığını duydum ve diğerleri sınıflarındaki termometrelerin, güvenli çalışma seviyelerinin 10 dereceden fazla üzerinde sıcaklıklar gösteren fotoğraflarını paylaştı." dedi.
"Okullarımız güvenli bir şekilde öğrenebileceğimiz ve öğretebileceğimiz yerler olmalı. Evleri güvenli olmayan çocuklar için bir yer. Aşırı sıcak ve diğer iklim etkileri bunu riske atıyor."
Doğu Londra'da bir NHS acil bakım doktoru ve iklim grubu Mothers Rise Up'ın eş direktörü Lorna Powell, hem bir ebeveyn hem de bir doktor olarak, iki çocuğunu ve hastalarını güvende tutmak için mücadele ederken son "sıcak saldırılarının" korkutucu olduğunu söyledi.
Bu kadar çok okulun kapanmasının insanların zihniyetini değiştirdiğini söyledi. "Tanıdığım çoğu insan iklim değişikliği hakkında pek düşünmüyor ya da konuşmuyor. Ancak ilkokulumuz Haziran ayında kapandığında, bu düzenli bir konuşma konusu haline geldi. Bir anne bana şöyle dedi: 'Biz gençken böyle yazlar yaşamazdık, değil mi?'"
Powell, insanların ayrıca fosil yakıt endüstrisini, siyasi partilere verdiği finansmanı ve aşırı hava olaylarını birbirine bağlamaya başladığını söyledi.
"İnsanlar, büyük kömür, petrol ve gaz çıkarlarının daha fazla sondaj çağrısı yapan siyasi partileri desteklediğini anlamaya başladıklarında, bu bir aydınlanma anı oluyor.
"Her şey mantıklı geliyor ve daha pahalı petrol ve gazın faturalarımızı düşüreceği ve enerji güvenliği sağlayacağı yönündeki yanlış bilgiyi görebiliyorlar, oysa gerçekte bu dünyayı hepimiz için çok daha tehlikeli ve pahalı hale getiriyor."
Eğitim Bakanlığı (DfE) sözcüsü, okulların açık kalmanın güvenli olup olmadığına karar vermekten sorumlu olduğunu, ancak bunu "mümkün olduğunca" yapmaları gerektiğini söyledi.
Sözcü şunları ekledi: "Okullar, sıcak havayı yönetmek için çocukların susuz kalmamasını sağlamak, uygun olduğunda üniformaları uyarlamak ve günün en sıcak saatlerinde yorucu aktivitelerden kaçınmak dahil olmak üzere köklü önlemlere sahiptir."
Sıkça Sorulan Sorular
İşte "Çocuklar annelerini çağırıyordu: Birleşik Krallık'taki öğrenciler 40°C'nin üzerindeki sınıflarda zorlanıyor" başlığına dayanan SSS listesi
Genel Başlangıç Soruları
S: Bu bağlamda "çocuklar annelerini çağırıyordu" ne anlama geliyor?
C: Bu, sıcaklığın o kadar yoğun ve rahatsız edici olduğunu ve küçük çocukların sıkıntı içinde ebeveynlerini çağırarak ağladıklarını söylemenin çok doğrudan bir yoludur. Durumun onlar için ne kadar aşırı olduğunu vurgular.
S: Birleşik Krallık sınıflarında 40°C normal bir sıcaklık mı?
C: Hayır, kesinlikle değil. Birleşik Krallık ılıman bir iklime sahiptir ve sınıflar tipik olarak çok daha serindir. 40°C aşırı bir sıcak hava dalgası sıcaklığıdır ve çoğu Birleşik Krallık okulu bunun için tasarlanmamıştır.
S: Birleşik Krallık okulları neden bu sıcakla başa çıkmakta zorlanıyor?
C: Çoğu Birleşik Krallık okul binası, sıcak havada soğumak için değil, soğuk havada ısıyı tutmak için inşa edilmiştir. Genellikle klimaları yoktur, ısının içeri girmesine izin veren büyük pencereleri ve zayıf havalandırmaları vardır.
S: Çocukların 40°C'lik bir sınıfta olması tehlikeli mi?
C: Evet, olabilir. Isı bitkinliği, dehidrasyon, bayılma ve sıcak çarpması riskini önemli ölçüde artırır. Ayrıca çocukların konsantre olmasını veya öğrenmesini çok zorlaştırır.
Sorunlar ve Etki Soruları
S: Çocuklar bu sıcak sınıflarda hangi spesifik sorunlarla karşılaştı?
C: Yaygın sorunlar arasında şiddetli baş ağrıları, baş dönmesi, mide bulantısı, baygınlık hissi, nefes almada zorluk ve odaklanamama yer alıyordu. Küçük çocuklar genellikle çok sıkıntılı ve ağlamaklı hale geldi.
S: 40°C sıcaklık bir çocuğun öğrenme yeteneğini nasıl etkiler?
C: Aşırı sıcak, fiziksel ve zihinsel olarak yorucudur. Beyin daha yavaş çalışır, konsantrasyon düşer ve çocuklar sinirli ve uyuşuk hale gelir. Etkili bir şekilde öğrenmek neredeyse imkansız hale gelir.
S: Çocuklar neden yetişkinlerden sıcağa karşı daha savunmasızdır?
C: Çocukların vücutları yetişkinlerden daha hızlı ısınır çünkü vücut ağırlıklarına göre daha geniş bir yüzey alanına sahiptirler ve daha az verimli terlerler, bu da soğumalarını zorlaştırır.
S: Okullar çocukları içeride tutmaya çalıştığında ne oldu?
C: Çocukları sıcak, havasız bir sınıfta tutmak genellikle durumu daha da kötüleştirdi. Hava durgunlaşır ve ısınır, bu da daha fazla hastalık ve sıkıntı vakasına yol açar.
Pratik İpuçları ve Çözümler
