TĂșl gyakran diagnosztizĂĄlunk mentĂĄlis betegsĂ©geket?

TĂșl gyakran diagnosztizĂĄlunk mentĂĄlis betegsĂ©geket?

A pszicholĂłgiai kutatĂĄsom ĂĄltalĂĄban nem igazĂĄn alkalmas komĂ©dia szĂĄmĂĄra, de nemrĂ©g, egy londoni stand-up mƱsor sorĂĄn összeĂŒtköztek ez a kĂ©t vilĂĄg. Az egyik vicc arrĂłl szĂłlt, hogy manapsĂĄg mintha mindenkinek ADHD-t diagnosztizĂĄlnĂĄnak – kigĂșnyolva azokat a közössĂ©gi mĂ©dia videĂłkat, amelyek arra bĂĄtorĂ­tjĂĄk a nĂ©zƑket, hogy olyan ĂĄltalĂĄnos emberi Ă©lmĂ©nyeket, mint az ĂĄlmodozĂĄs vagy a sokat beszĂ©lĂ©s, a betegsĂ©g jeleikĂ©nt cĂ­mkĂ©zzenek meg. A közönsĂ©g nevetett, mert felismerte; mindannyian Ă©szrevettĂ©k, hogy az elmĂșlt Ă©vekben mennyire elterjedttĂ© vĂĄlt ez a jelensĂ©g. Amikor valami ilyen ĂĄltalĂĄnossĂĄ Ă©s rejtĂ©lyessĂ© vĂĄlik a tĂĄrsadalomban, nem meglepƑ, ha vicc tĂĄrgyĂĄvĂĄ vĂĄlik.

MunkĂĄm egy rĂ©sze, mint kutatĂł, annak a megĂ©rtĂ©sĂ©re irĂĄnyul, hogy miĂ©rt jelentkezik sokkal több ember, kĂŒlönösen fiatal, mentĂĄlis betegsĂ©g tĂŒneteivel, mint mĂ©g öt-tĂ­z Ă©vvel ezelƑtt. (Az ADHD egyfajta neurodivergencia, nem mentĂĄlis betegsĂ©g, de mindkettƑnĂ©l növekedĂ©s figyelhetƑ meg, Ă­gy a kĂ©rdĂ©sek összefĂŒggenek.) ValahĂĄnyszor errƑl beszĂ©lgetek – kollĂ©gĂĄkkal, iskolai dolgozĂłkkal vagy szĂŒlƑkkel –, nem telik sok idƑ, Ă©s valaki elƑhozza azt a terhelt, Ă©rzĂ©keny szĂłt: tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄs.

Eredetileg a tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄs elsƑsorban az orvosi szakma kritikĂĄja volt. De a mai közbeszĂ©dben a mentĂĄlis betegsĂ©gekrƑl a hangsĂșly gyakran az egyĂ©nek önmaguk tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄsĂĄra helyezƑdik. Az aggodalom az, hogy az emberek a rendellenessĂ©g nyelvĂ©t hasznĂĄljĂĄk enyhe vagy ĂĄtmeneti Ă©letbeli nehĂ©zsĂ©geik megcĂ­mkĂ©zĂ©sĂ©re.

TörtĂ©nik ez? Igen. BizonyĂ­tĂ©k van a "fogalomeltolĂłdĂĄsra" – amikor a kifejezĂ©seket, amelyeket korĂĄbban a mentĂĄlis betegsĂ©gekre tartogattak, most enyhĂ©bb Ă©lmĂ©nyekre alkalmazzĂĄk. A közössĂ©gi mĂ©diĂĄban az emberek lazĂĄbban Ă©s gyakran pontatlanul hasznĂĄljĂĄk a mentĂĄlis egĂ©szsĂ©g nyelvĂ©t. A klinikusok arrĂłl szĂĄmolnak be, hogy egyre több beteg Ă©rkezik öndiagnĂłzissal a konzultĂĄciĂłkra. Figyelembe vĂ©ve a mentĂĄlis egĂ©szsĂ©g körĂŒli nyelv fejlƑdĂ©sĂ©t Ă©s a diagnĂłzis összetettsĂ©gĂ©t, ezek közĂŒl legalĂĄbb nĂ©hĂĄny biztosan hamis pozitĂ­v. A meglĂ©vƑ kutatĂĄsok megerƑsĂ­tik, hogy a tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄs bizonyos mĂ©rtĂ©kig zajlik, Ă©s ez egy darabja a jelentett mentĂĄlis betegsĂ©gek növekvƑ arĂĄnyai mögött ĂĄllĂł kirakĂłs jĂĄtĂ©knak.

De a kirakĂłs jĂĄtĂ©k sok darabbĂłl ĂĄll, Ă©s a tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄst egyetlen okkĂ©nt kezelni veszĂ©lyes leegyszerƱsĂ­tĂ©s. KezdĂ©skĂ©nt, nĂ©mi növekedĂ©s ironikus mĂłdon a mentĂĄlis betegsĂ©gek pontosabb Ă©s egyĂŒttĂ©rzƑbb közĂ©leti megĂ©rtĂ©sĂ©bƑl eredhet. A stigma nem tƱnt el, de az elmĂșlt 15 Ă©vben a mentĂĄlis egĂ©szsĂ©gĂ©rt folytatott kampĂĄnyok mĂ©rhetƑ vĂĄltozĂĄst hoztak – csökkentettĂ©k a stigmĂĄt Ă©s növeltĂ©k a segĂ­tsĂ©gkĂ©rĂ©s hajlandĂłsĂĄgĂĄt.

Nem kellene meglepƑdnĂŒnk, hogy a közegĂ©szsĂ©gĂŒgyi kezdemĂ©nyezĂ©seknek volt ilyen hatĂĄsuk; hiszen pont errƑl szĂłlt az egĂ©sz. De ha kevesebb ember szenved csendben, Ă©s többen kĂ©pesnek Ă©rzik magukat felismerni Ă©s beismerni, hogy kĂŒszködnek, ez azt a lĂĄtszatot keltheti, mintha a szĂĄmok jobban növekednĂ©nek, mint valĂłjĂĄban.

AztĂĄn ott van annak a lehetƑsĂ©ge is, hogy a dolgok tĂ©nyleg rosszabbodnak, kĂŒlönösen a fiatalok szĂĄmĂĄra. A mentĂĄlis betegsĂ©geket gyakran stresszes Ă©let vĂĄltja ki vagy sĂșlyosbĂ­tja, Ă©s sok bizonyĂ­tĂ©k van arra, hogy az elmĂșlt 15 Ă©vben nehĂ©z volt az Ă©let. NƑtt a pĂ©nzĂŒgyi bizonytalansĂĄg, a jelentƑs geopolitikai Ă©s környezeti esemĂ©nyek nyomot hagytak, Ă©s a Covid utĂłhatĂĄsai tovĂĄbbi terhet jelentettek. A mentĂĄlis egĂ©szsĂ©g vĂ©delmĂ©t segĂ­tƑ szolgĂĄltatĂĄsok, mint a fiatalok közössĂ©gi programjai, pĂ©nzĂŒgyi visszavĂĄgĂĄsokkal szembesĂŒltek. Az okostelefonok Ă©s a közössĂ©gi mĂ©dia is az emberek Ă©letĂ©nek nagy rĂ©szĂ©vĂ© vĂĄltak. BĂĄr nem magyarĂĄzzĂĄk teljesen a lĂĄtott vĂĄltozĂĄsokat, Ă©s nem szabad bƱnbaknak hasznĂĄlni Ƒket, valĂłszĂ­nƱleg szerepet jĂĄtszanak.

NehĂ©z tudni, hogy az egyes tĂ©nyezƑk – a tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄs, a jobb tudatossĂĄg vagy a valĂłban megnövekedett kockĂĄzat – pontosan mekkora szerepet jĂĄtszanak. Ahhoz, hogy magabiztosan vĂĄlaszoljunk erre, olyan kutatĂĄsokra lenne szĂŒksĂ©g, amelyek nemcsak azt mutatjĂĄk, hogy e tĂ©nyezƑk pĂĄrhuzamosan nƑnek a mentĂĄlis betegsĂ©gek arĂĄnyĂĄval, hanem ok-okozati kapcsolatot is bizonyĂ­tanak. Ehhez jĂłl megtervezett longitudinĂĄlis vagy kĂ­sĂ©rleti tanulmĂĄnyokra lenne szĂŒksĂ©g, ahol a kutatĂłk kĂ©pesek kĂŒlönbözƑ tĂ©nyezƑket kontrollĂĄlni vagy megvĂĄltoztatni, de ez a valĂł Ă©letben gyakran lehetetlen gyakorlati vagy etikai korlĂĄtok miatt. KihĂ­vĂĄsunk, hogy mindezeket a lehetƑsĂ©geket szem elƑtt tartsuk. TĂșl gyakran, amikor az emberek a mentĂĄlis betegsĂ©gek növekvƑ arĂĄnyait lĂĄtjĂĄk, egyszerƱ vagy-vagy vitakĂ©nt kezelik: vagy a növekedĂ©s "valĂłs", vagy "kitalĂĄlt", Ă©s az utĂłbbit a tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄsra kenik. De ez hibĂĄs megközelĂ­tĂ©s. A tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄs elƑfordulhat egyes egyĂ©neknĂ©l vagy csoportoknĂĄl, miközben mĂĄsoknĂĄl valĂłdi növekedĂ©s törtĂ©nhet. A tĂșl kevĂ©s diagnĂłzis is lehet problĂ©ma egyszerre, kĂŒlönösen olyan közössĂ©gekben, ahol magas a stigma Ă©s korlĂĄtozott a hozzĂĄfĂ©rĂ©s az ellĂĄtĂĄshoz. El kell fogadnunk, hogy több dolog is törtĂ©nhet egyszerre.

A legfontosabb, hogy a tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄs lehetƑsĂ©gĂ©t soha ne hasznĂĄljuk arra, hogy elbagatellizĂĄljunk bĂĄrkit, aki pszicholĂłgiai distresszt vagy mĂĄs mentĂĄlis betegsĂ©g tĂŒneteit jelenti. HosszĂș a törtĂ©nete annak, hogy az embereket, kĂŒlönösen a fiatalokat, nem vettĂ©k komolyan, amikor ilyen tĂŒneteiket megosztottĂĄk. KönnyƱ Ă©s kĂ©nyelmes "pelyhes hĂłpihĂ©knek" cĂ­mkĂ©zni Ƒket, vagy azt ĂĄllĂ­tani, hogy a mentĂĄlis egĂ©szsĂ©grƑl valĂł beszĂ©d csak törĂ©kenysĂ©gĂŒket bizonyĂ­tja. De ez fĂ©lrevezetƑ – sƑt, aktĂ­van kĂĄros. A vĂĄlsĂĄg közbeni elbagatellizĂĄlĂĄs nemcsak növeli a distresszt, de arra is kĂ©sztetheti az embereket, hogy erƑsebb nyelvet hasznĂĄljanak tĂŒneteik leĂ­rĂĄsĂĄra, attĂłl tartva, hogy nem hisznek nekik. Ez csak hozzĂĄad a mentĂĄlis egĂ©szsĂ©grƑl valĂł beszĂ©d mĂĄr Ă­gy is összetett vĂĄltozĂĄsaihoz.

Amikor a koncerten a közönsĂ©g között ĂŒltem, azokra gondoltam, akiknek valĂłban ADHD-juk van, Ă©s valĂłszĂ­nƱleg közel ĂŒltek hozzĂĄm. Az ADHD mĂ©lyen megzavarĂł Ă©s akadĂĄlyozĂł lehet, mĂ©g jĂł tĂĄmogatĂĄs mellett is. A komikusoknak szabadon kellene viccelƑdniĂŒk a kulturĂĄlis trendekrƑl – ez rĂ©szben a szerepĂŒk. És mindenkinek jogĂĄban ĂĄll megkĂ©rdƑjelezni, hogy a tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄs hozzĂĄjĂĄrulhat-e az ADHD vagy a mentĂĄlis betegsĂ©gek nĂ©pessĂ©gi szintƱ növekvƑ arĂĄnyaihoz.

De amikor egyĂ©ni szintrƑl van szĂł, Ăłvatosnak kell lennĂŒnk. Sok ember nem kapja meg a szĂŒksĂ©ges segĂ­tsĂ©get. Lehetetlen teljesen megĂ©rteni valaki kĂŒszködĂ©sĂ©t kĂ­vĂŒlrƑl. Ha valaki azt mondja neked, hogy nehĂ©zsĂ©gei vannak, hinned kell neki.

Dr. Lucy Foulkes pszicholĂłgus az Oxfordi Egyetemen.

TovĂĄbbi olvasnivalĂł:
The Age of Diagnosis Suzanne O’Sullivan (Hodder, £10.99)
Bad Influence: How the Internet Hijacked Our Health Deborah Cohen (Oneworld, ÂŁ10.99)
Normally Weird and Weirdly Normal: My Adventures in Neurodiversity Robin Ince (Pan, ÂŁ10.99)

Gyakran Ismételt Kérdések
GIk: TĂșl gyakran diagnosztizĂĄlunk mentĂĄlis betegsĂ©geket?



KezdƑ szintƱ kĂ©rdĂ©sek



1 Mit jelent a mentĂĄlis betegsĂ©gek tĂșldiagnosztizĂĄlĂĄsa?

Azt jelenti, hogy formålis mentålis egészségi diagnózist adunk olyan élményeknek, amelyek inkåbb az élet kihívåsaira adott normålis, åtmeneti érzelmi reakciók lehetnek, mint egy tartós rendellenesség jelei.



2 Miért aggodalom ez most?

A mentĂĄlis egĂ©szsĂ©g tudatossĂĄga Ă©s elfogadĂĄsa ĂłriĂĄsit nƑtt, ami jĂł dolog. NĂ©hĂĄny szakĂ©rtƑ azonban attĂłl tart, hogy elmosĂłdott a hatĂĄrvonal a mindennapi distressz Ă©s a klinikai rendellenessĂ©g között, ami ahhoz vezet, hogy több embert cĂ­mkĂ©znek meg egy betegsĂ©ggel, amikor esetleg nincs is szĂŒksĂ©gĂŒk ilyen szintƱ orvosi beavatkozĂĄsra.



3 Mi a kĂĄr abban, ha valaki kap diagnĂłzist, ha az segĂ­t neki?

A diagnĂłzis nagyon hasznos lehet, de a lehetsĂ©ges kĂĄrok közĂ© tartozik a szĂŒksĂ©gtelen stigma, a gyĂłgyszerekre valĂł tĂșlzott tĂĄmaszkodĂĄs, amikor a terĂĄpia vagy a tĂĄmogatĂĄs is elĂ©g lenne, Ă©s az, hogy valaki tĂșlsĂĄgosan szƱken hatĂĄrozza meg identitĂĄsĂĄt egy cĂ­mke körĂ©. Emellett elvonhatja a korlĂĄtozott erƑforrĂĄsokat a sĂșlyos, gyengĂ­tƑ betegsĂ©gekkel kĂŒzdƑktƑl.



4 Nem a rejtett probléma végre kezelésére utal a több diagnózis?

Igen, sok esetben. Évtizedekig sokan csendben szenvedtek. A megnövekedett diagnĂłzis gyakran jobb hozzĂĄfĂ©rĂ©st Ă©s csökkentett stigmĂĄt tĂŒkröz. Az aggodalom az egyensĂșlyrĂłl szĂłl – arrĂłl, hogy biztosĂ­tsuk, ne patologizĂĄljuk a normĂĄlis emberi vĂĄltozatossĂĄgot, miközben mĂ©gis segĂ­tĂŒnk azoknak, akiknek valĂłban szĂŒksĂ©gĂŒk van rĂĄ.



Haladó / gyakorlati kérdések



5 Milyen szerepet jĂĄtszanak a gazdasĂĄgi Ă©s gyĂłgyszeripari tĂ©nyezƑk?

A biztosĂ­tĂłtĂĄrsasĂĄgok gyakran diagnĂłzist követelnek a terĂĄpia vagy gyĂłgyszer költsĂ©gtĂ©rĂ­tĂ©sĂ©hez. Ez nyomĂĄst gyakorol a cĂ­mke kiadĂĄsĂĄra. Ezen tĂșlmenƑen a gyĂłgyszeripari cĂ©gek fogyasztĂłk közvetlen megcĂ©lzĂĄsĂĄval folytatott reklĂĄmozĂĄsa befolyĂĄsolhatja a közvĂ©lemĂ©nyt, arra kĂ©sztetve az embereket, hogy diagnĂłzist keressenek a reklĂĄmozott betegsĂ©gekre.



6 Egyes diagnĂłzisok gyorsabban nƑnek, mint mĂĄsok? MiĂ©rt?

Igen. Az olyan diagnĂłzisok, mint az ADHD, az autizmus spektrumzavar Ă©s bizonyos szorongĂĄszavarok meredeken emelkedtek. Ennek oka a diagnosztikai kritĂ©riumok bƑvĂŒlĂ©se, a jobb felismerĂ©s az alulreprezentĂĄlt csoportokban, de esetleg a tĂĄrsadalmi Ă©s akadĂ©miai nyomĂĄsok is.



7 Mit jelent a normalitĂĄs medicalizĂĄlĂĄsa?

Ez a kritika lĂ©nyege. Azt jelenti, hogy normĂĄlis, bĂĄr fĂĄjdalmas emberi Ă©lmĂ©nyeket – mint a gyĂĄsz, a fĂ©lĂ©nksĂ©g vagy a gyermeki tĂșlfƱtöttsĂ©g – orvosi problĂ©makĂ©nt kezelĂŒnk, amely kezelĂ©st igĂ©nyel. Ez alĂĄĂĄssa az emberek termĂ©szetes ellenĂĄllĂł kĂ©pessĂ©gĂ©t Ă©s megkĂŒzdĂ©si kĂ©szsĂ©geit.



8 Mi a helyzet az ellenkezƑ problĂ©mĂĄval – a tĂșl kevĂ©s diagnĂłzissal?

Ez tovåbbra is kritikus probléma.