Jako středoškolský student v roce 1994 jsem se účastnil protestů proti reformě, která by francouzským zaměstnavatelům umožnila platit mladým lidem pod minimální mzdou. Naše kampaň uspěla, ale kdybychom čelili děsivé policejní reakci, jaká se v posledních týdnech spustila na studentské protestující ve Francii, zůstal bych doma. Čtrnáctiletý chlapec Eden utrpěl zlomeninu čelisti a přišel o zuby poté, co ho do obličeje zasáhla policejní slzný granát. Šestnáctiletý Maël ztratil zrak na jedno oko, údajně poté, co ho zasáhla střela z LBD, typu odpalovače gumových projektilů. Patnáctiletému Evanovi byla utržena ruka při explozi zahrnující policejní omračující granát. A v Dunkerque údajně policejní SUV opakovaně najíždělo do skupin středoškolských studentů, zatímco bylo slyšet policistu, jak říká: „Pojďte blíž, rozbijeme jim ty jejich zasraný ksichty." Výpovědi dětí vyděšených brutálním zacházením v policejní vazbě popisují traumatické zážitky s vážnými psychickými a fyzickými následky.
Francie, která se sama stylizuje do role domova lidských práv, nyní přitahuje takový mezinárodní právní dohled, jaký byste očekávali, kdyby šlo o autoritářský režim, který se zbláznil. Organizace pro lidská práva Ligue des droits de l'Homme odsoudila alarmující „brutalizaci mladých lidí" a ohrožení jejich svobody projevu. Zvláštní zpravodaj OSN vyzval francouzské úřady, aby respektovaly fyzickou bezpečnost protestujících. Úřad OSN pro lidská práva uvádí, že incidenty související s protesty ve Francii „se znepokojením" sleduje. Amnesty International vyzvala k pozastavení používání odpalovačů gumových projektilů při školních protestech, odsoudila nepřiměřené použití síly a připomněla úřadům jejich povinnost chránit děti. Švédská klimatická aktivistka Greta Thunberg, jejíž aktivismus stále více zahrnuje boj proti útlaku a státnímu násilí, tento týden odcestovala do Francie, aby podpořila školáky.
Často se argumentuje, že Francie je na mizině a že ochromující úroveň dluhu činí požadavek studentů na 10 miliard eur investic na zlepšení jejich studijních podmínek předem odsouzeným k nezdaru. Ale i v naší obtížné fiskální pozici jsou veřejné výdaje politickou volbou: ke snížení dluhu můžete snížit veřejné výdaje, nebo můžete zvýšit příjmy. Ekonomové Élise Huillery a Romane Paris přišli s věrohodným návrhem na investici dalších 11,8 miliardy eur ročně do vzdělávání, financovanou daňovou reformou zaměřenou na velká dědictví, která v roce 2026 přinese 12,7 miliardy eur a zvýší daně pouze pro nejbohatší 1 % dědiců. To by uvolnilo peníze na zvýšení platů učitelů, zlepšení podpory pro žáky, studentských grantů a bydlení a rozšíření univerzitních míst.
Ale debata o veřejných výdajích nezbavuje oprávněnosti stížnosti žáků, učitelů a rodičů, které nejsou nové. Ani to neospravedlňuje brutální reakci založenou na právu a pořádku. Studijní podmínky v některých z nejznevýhodněnějších škol se dlouho zhoršovaly na šokujícně špatnou úroveň. Před třemi lety jsem v Guardianu upozornil na podmínky ve školách ve Francii a tehdy jsem argumentoval, že státní vzdělávací systém je jedním z nejnerovnějších v rozvinutém světě. Nedostatek zdrojů přidělených na takové základní věci, jako jsou volná učitelská místa, je po léta křiklavě zřejmý, přičemž pracovní místa v některých obvodech někdy zůstávají neobsazená měsíce. Ve státních středních školách se ve školním roce 2024–25 ztratilo více než 20 milionů vyučovacích hodin, což odpovídá téměř jedné z deseti vyučovacích hodin. Více než 15 milionů z těchto hodin se ztratilo, protože nebyli poskytnuti náhradní učitelé. Podle Národního účetního dvora jsou zvláště postiženy školy v určených prioritních vzdělávacích oblastech, které slouží znevýhodněným komunitám. V Seine-Saint-Denis, nejchudší části kontinentální Francie, dvě třetiny... V roce 2023 byla třetina míst školních lékařů neobsazena. Již v roce 2022 školský úřad v Créteilu hlásil nedostatek 60 školních sester a 20 sociálních pracovníků, přičemž 90 % neobsazených míst bylo v Seine-Saint-Denis. V roce 2025 bylo zaznamenáno 49 sebevražd mezi zaměstnanci národního vzdělávacího systému. Ačkoli nelze všechny tyto smrti přičítat práci, je těžké nemyslet na vážné zhoršení pracovních podmínek v celém sektoru.
Pak jsou tu školy, které se fyzicky rozpadají: voda, která je kvůli bakteriální kontaminaci nepitná, žáci hlásící krysy a šváby, špinavé toalety a v jednom případě septik, který při dešti přetéká. Jsou tu výpadky proudu, chybějící nábytek a některé učebny jsou tak špatně izolované, že v zimě teploty klesají pod 14 °C a během vln veder dosahují 40 °C.
Na Mayotte, kde protesty začaly, se střední škola postavená pro 900 žáků stará o 2 300. Protesty se pak rozšířily do kontinentální Francie prostřednictvím školy v Créteilu, která začala akademický rok s nedostatkem 13 učitelů a dalších zaměstnanců i zástupce ředitele.
Dalším problémem v jádru hněvu žáků je Parcoursup, systém, prostřednictvím kterého absolventi škol žádají o vysokoškolské vzdělání. Považován za diskriminační, letos nechal 126 000 uchazečů – mnoho ze znevýhodněného prostředí – bez místa.
Namísto toho, aby se s touto krizí vypořádala jako s oprávněným sociálním protestem založeným na legitimních požadavcích, vláda se dovolává doktríny stanovené v jejím Operačním průvodci městským násilím. Zachází se školáky jako s vnitřními nepřáteli, kteří mají být neutralizováni. To nastavuje donucovací reakci, která pomíjí možnost vyřešit konflikt konstruktivními opatřeními.
Do 8. října bylo do policejní vazby vzato 6 877 lidí, z nichž asi 80 % byly děti. Jen 1. října policie provedla 1 949 zatčení, což překračuje nejvyšší jednodenní celkový počet zaznamenaný od roku 1961, uvádí historik Éric Anceau. Podle Syndicat de la magistrature, levicového svazu francouzských soudců, čísla odrážejí jasné odhodlání hnutí rozdrtit. Policejní nasazení bylo tak ohromující, že učitelé a rodiče museli vytvářet lidské řetězy, aby ochránili děti.
Policejní operace jsou také poháněny zaměřením na zatýkání, které podporuje násilné konfrontace a živí eskalaci. To zase přitahuje více lidí k nepokojům. Od začátku nepokojů bylo zraněno asi 700 policistů a řada učitelů.
Sociolog Olivier Fillieule poukazuje na to, že policejní dohled nad protesty vyžaduje posouzení rizik. Pokud rychlé rozbití blokády vystavuje teenagery vážnému zranění, musíte zvážit alternativy. Dočasné přijetí určité míry nepořádku, když okamžitá intervence riskuje vytvoření dalšího, by mělo zůstat vůdčím principem policejního dohledu nad protesty, říká Fillieule a poznamenává, že francouzské úřady vědí, jak uplatňovat zdrženlivost, když farmáři pořádají blokády.
Přestože policie zahájila interní vyšetřování 36 obvinění z násilí policistů, ministr vnitra Laurent Nuñez uvedl, že silám „nedal žádné pokyny k uplatňování zdrženlivosti". To je hanebný a pohrdavý způsob, jak reagovat na zdravé vyjádření nesouhlasu mladých lidí. Takové násilí vůči občanům nemá v demokracii místo.
Rokhaya Diallo je francouzská novinářka, filmařka, aktivistka a publicistka Guardian Europe
Máte názor na otázky vznesené v tomto článku? Pokud byste chtěli zaslat odpověď do 300 slov e-mailem, aby byla zvážena pro publikování v naší sekci dopisů, klikněte prosím zde.
Často kladené otázky
Zde je seznam často kladených otázek založených na článku Francouzští školáci byli ošetřeni jako nepřátelé, kteří mají být rozdrceni, za to, že řekli pravdu od Rokhaya Diallo
1 O čem je článek
Je o francouzské studentce střední školy, která byla vyslýchána policií poté, co obvinila učitele z rasismu. Autorka argumentuje, že školský systém zacházel s dítětem jako se zločincem za to, že promluvilo
2 Kdo napsal článek
Rokhaya Diallo, francouzská novinářka a protirasistická aktivistka
3 Co přesně studentka udělala
Nahlásila, že učitel pronesl rasistické poznámky ve třídě. Místo toho, aby škola vyšetřovala učitele, byla studentka vyslýchána policií
4 Proč bylo dítě vyslýcháno policií
Učitel podal trestní oznámení pro pomluvu. Francouzské právo to umožňuje a policie může v takových případech vyslýchat nezletilé
5 Co je pomluva jednoduše řečeno
Znamená to říkat něco nepravdivého, co poškozuje něčí pověst. Ve Francii to může být trestný čin
6 Co autorka myslí tím nepřátelé, kteří mají být rozdrceni
Myslí tím, že škola a úřady reagovaly nepřátelsky a silou vůči studentce místo toho, aby ji poslouchaly a chránily
7 Je to izolovaný případ
Autorka říká, že ne – odráží širší vzorec ve Francii, kde studenti, kteří nahlásí rasismus, čelí odporu, nedůvěře nebo trestu
8 Jaká je zmíněná otázka sekularismu
Francie má přísný sekularismus. Autorka argumentuje, že se někdy používá k potlačení diskusí o rasismu a náboženství, spíše než k ochraně neutrality
9 Proč je to problém pro studenty
Pokud se děti naučí, že nahlášení rasismu vede k policejnímu výslechu, mohou mlčet. To chrání pachatele a škodí obětem
10 Jaké jsou výhody brát studentská hlášení vážně
Studenti se cítí bezpečně, důvěřují škole a učí se, že na spravedlnosti záleží. Školy mohou řešit skutečné problémy včas místo toho, aby je zakrývaly
11 Jaké jsou běžné problémy při zpracování těchto hlášení
Dospělí odmítají tvrzení dětí, obviňují oběť, pomalá vyšetřování a používání právních hrozeb k umlčení studentů
12 Jaké praktické tipy článek navrhuje
Nejprve poslouchejte studenty, spravedlivě vyšetřujte učitele, zapojte mediátory a vyhněte se kriminalizaci dětí za to, že promluvily
