フランスの学童は真実を語ったために、打ち砕くべき敵のように扱われてきた｜ロカヤ・ディアロ

1994年、私は中学生として、フランスの雇用主が若者に最低賃金を下回る賃金を支払うことを認める改革に反対する抗議活動に参加した。私たちの運動は成功したが、もし近年フランスの学生デモ参加者に対して解き放たれた恐ろしい警察の対応に直面していたら、私は家に留まっていただろう。14歳の少年エデンは、警察の催涙手榴弾が顔面に直撃し、顎を骨折し歯を折られた。16歳のマエルは、LBD（ゴム弾発射装置の一種）による銃撃を受けたとされ、片目の視力を失った。15歳のエヴァンは、警察のスタングレネードが関与する爆発で手を吹き飛ばされた。そしてダンケルクでは、警察のSUVが中学生の集団に繰り返し突っ込んだとされ、警官が「もっと近づけ、ぶっ壊してやる」と言うのが聞かれた。警察の拘留中に残酷な扱いを受けて恐怖に陥った子供たちの証言は、深刻な心理的・身体的後遺症を伴うトラウマ体験を描写している。

自称人権の祖国であるフランスは今、これが狂った権威主義体制であったなら当然予想されるような国際的な法的監視を集めている。人権団体である人権同盟は、憂慮すべき「若者の野蛮化」と若者の表現の自由への脅威を非難した。国連特別報告者は、フランス当局に抗議者の身体的安全を尊重するよう求めた。国連人権事務所は、フランスでの抗議活動を取り巻く事件を「懸念を持って」追跡していると述べている。アムネスティ・インターナショナルは、学校での抗議活動におけるゴム弾発射装置の停止を求め、不相応な武力行使を非難し、子供を保護する義務を当局に想起させた。その活動が抑圧や国家暴力への抵抗をますます包含するようになったスウェーデンの気候活動家グレタ・トゥーンベリは、今週、学生たちを支援するためにフランスを訪れた。

フランスは破産状態にあり、深刻な債務水準が、学習環境を改善するための100億ユーロの投資を求める学生たちの要求を実現不可能なものにしているとよく言われる。しかし、私たちの困難な財政状況にあっても、公共支出は政治的な選択である。債務を減らすには、公共支出を削減するか、歳入を増やすことができる。経済学者のエリーズ・ユイユリーとロマーヌ・パリは、大型の相続財産を対象とした税制改革を通じて資金を調達し、2026年に127億ユーロを増収し、相続人の最も裕福な1%にのみ増税するという、教育に年間118億ユーロを追加投資するための信頼できる提案を考え出した。これにより、教師の給与を引き上げ、生徒への支援、学生への給付金や住宅を改善し、大学の定員を拡大するための資金が利用可能になるだろう。

しかし、公共支出に関する議論は、生徒、教師、保護者の正当な不満を無効にするものではなく、これらの不満は新しいものではない。また、悪質な治安維持対応を正当化するものでもない。最も不利な立場にある学校のいくつかにおける学習環境は、長い間、衝撃的なほど劣悪な水準に悪化してきた。私は3年前にガーディアン紙でフランスの学校環境を強調し、当時、公立教育制度は先進国の中で最も不平等なものの一つであると主張した。教員の空席といった基本的な事柄に割り当てられる資源の不足は何年もの間明らかに顕著であり、一部の地区では職務が数ヶ月間埋められないままにされることもあった。2024-25年には公立中学校で2,000万時間以上の授業時間が失われ、これはほぼ10回に1回の授業に相当する。これらの時間のうち1,500万時間以上は、代替教員が提供されなかったために失われた。フランス会計検査院によると、恵まれない地域にサービスを提供する優先教育指定地域の学校が特に影響を受けている。本土フランスで最も貧しい地域の一つであるセーヌ＝サン＝ドニでは、3分の2の学校で看護師が不足している。2023年には学校医のポストの3分の1が空席であった。早くも2022年には、クレテイユ教育当局が学校看護師60人とソーシャルワーカー20人の不足を報告し、未充足のポストの90%がセーヌ＝サン＝ドニにあった。2025年には、国民教育制度の職員の間で49件の自殺が記録された。これらの死のすべてが仕事に起因するものではないにせよ、この部門全体の労働条件の深刻な悪化を考えずにはいられない。

さらに、物理的に崩壊しつつある学校もある。細菌汚染のため飲用に適さない水、生徒がネズミやゴキブリを報告していること、汚れたトイレ、そしてあるケースでは雨が降ると溢れる浄化槽などである。停電、家具の不足、そして一部の教室は断熱が非常に悪く、冬には気温が14度を下回り、熱波の間には40度に達する。

抗議活動が始まったマヨットでは、900人の生徒のために建てられた中学校が2,300人を収容している。その後、抗議活動は、13人の教師とその他の職員、および副校長が不足した状態で学年を開始したクレテイユの学校を通じて本土フランスに広がった。

生徒たちの怒りの核心にあるもう一つの問題は、学校卒業生が高等教育に出願するシステムであるパルクールシュップである。差別的と見なされており、今年、12万6,000人の志願者（多くは恵まれない背景の出身）が定員を得られないままになっている。

政府は、この危機を正当な要求に基づく正当な社会抗議として扱う代わりに、その「都市暴力作戦ガイド」に定められたドクトリンを援用した。政府は中学生を無力化すべき内部の敵として扱った。これは、建設的な措置を通じて紛争を解決する可能性を無視した、強制的な対応を設定するものである。

10月8日までに6,877人が警察に拘留され、その約80%が子供であった。歴史家のエリック・アンソーによると、10月1日だけで警察は1,949人を逮捕し、1961年以来記録された単日最多数を超えた。フランスの左翼判事組合である判事組合によると、その数字は運動を粉砕する明確な決意を反映している。警察の配置はあまりにも圧倒的であったため、教師と保護者は子供たちを守るために人間の鎖を形成しなければならなかった。

警察の作戦はまた、逮捕に焦点を当てることで推進され、それが強引な対決を促し、エスカレーションを煽っている。これが今度はより多くの人々を暴動に引き込んでいる。騒乱の開始以来、約700人の警察官と多数の教師が負傷した。

社会学者のオリヴィエ・フィリウールは、抗議活動の警備にはリスクの評価が必要であると指摘する。封鎖の迅速な解散が10代の若者を深刻な負傷にさらすのであれば、代替案を検討しなければならない。即時の介入がより多くの混乱を生み出すリスクがある場合に、ある程度の無秩序を一時的に受け入れることは、抗議活動の警備の指針原則であり続けるべきだとフィリウールは述べ、フランス当局は農民が封鎖を行う際にはいかに自制を適用するかを知っていると指摘した。

しかし、警察が警官の暴力に関する36件の申し立てについて内部調査を開始した一方で、内務大臣のローラン・ニュネスは、部隊に「自制を行使するようないかなる指示も与えていない」と述べた。これは、若者の健全な異議表明に対応する恥ずべき軽蔑的な方法である。市民に対するこのような暴力は民主主義には居場所がない。

ロカヤ・ディアロはフランスのジャーナリスト、映画製作者、活動家であり、ガーディアン・ヨーロッパのコラムニストである。

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よくある質問
以下は、ロカヤ・ディアロによる記事「真実を語ったために粉砕されるべき敵として扱われてきたフランスの学童たち」に基づくFAQのリストです



1 記事は何についてですか

教師を人種差別と非難した後に警察に尋問されたフランスの中学生についてです。著者は、学校制度が子供を発言したことで犯罪者のように扱ったと主張しています



2 誰が記事を書きましたか

ロカヤ・ディアロ、フランスのジャーナリストで反人種差別活動家



3 学生は正確に何をしましたか

彼女は教師が授業で人種差別的な発言をしたと報告しました。学校が教師を調査する代わりに、学生は警察に尋問されました



4 なぜ子供が警察に尋問されたのですか

教師が名誉毀損で告訴しました。フランス法はこれを認めており、警察はそのような場合に未成年者を尋問できます



5 名誉毀損とは簡単に言うと何ですか

誰かの評判を傷つける虚偽のことを言うことです。フランスでは犯罪となる可能性があります



6 著者が「粉砕されるべき敵」とはどういう意味ですか

彼女は、学校と当局が学生の話を聞き保護する代わりに、敵意と力で学生に対応したという意味です



7 これは孤立した事例ですか

著者はいいえと言います。それは、人種差別を報告する学生が反発、不信、または罰に直面するフランスのより広いパターンを反映しています



8 言及されている政教分離の問題は何ですか

フランスは厳格な政教分離をしています。著者は、それが中立を守るためではなく、人種差別や宗教についての議論を封じるために使われることがあると主張しています



9 なぜこれが学生にとって問題なのですか

子供たちが人種差別を報告すると警察の尋問につながると学べば、彼らは沈黙するかもしれません。それは加害者を保護し、被害者を傷つけます



10 学生の報告を真剣に受け止めることの利点は何ですか

学生は安全だと感じ、学校を信頼し、公平さが重要だと学びます。学校は問題を隠すのではなく、早期に実際の問題に対処できます



11 これらの報告を扱う上での一般的な問題は何ですか

大人が子供の主張を却下すること、被害者を責めること、遅い調査、学生を黙らせるための法的脅迫の使用



12 記事はどのような実践的なヒントを提案していますか

まず学生の話を聞き、教師を公平に調査し、調停者を関与させ、発言したことで子供を犯罪者扱いすることを避ける