Den ekstreme varme, der har ramt Storbritannien to gange i de seneste uger, har efterladt lærere i en kamp for at klare sig, med temperaturer i nogle klasseværelser, der stiger over 40°C. Både elever og personale har lidt under hedeslag, kvalme og hovedpine.
Lærere siger, at de desperat har forsøgt at holde børnene sikre. Nogle har dækket yngre elever med våde papirhåndklæder, mens de ligger på gulvet, og ældre elever har fået bakker med vand under deres borde for at køle deres fødder. Personale siger, at læring på de varmeste dage er næsten umulig, da elevernes adfærd og opmærksomhed hurtigt forværres.
Nogle lærere og elever er besvimet, og andre siger, at de har måttet købe ventilatorer og vinduesafskærmninger for egne penge for at forsøge at forblive sikre. En folkeskolelærer sagde: "Alle lå eller sad på gulvet med deres vandflasker, svedte, stønnede og følte sig trætte, klagede over hovedpine og kvalme. De voksne kunne næsten ikke klare det, og de fleste børn kaldte på deres forældre. Der var ingen læring – bare overlevelse så godt vi kunne."
Mange skolebygninger kan simpelthen ikke håndtere varmen. De har lidt eller ingen skygge og meget glas. Bygningerne er ofte gamle og dårligt isolerede, med kunstgræs eller beton på legepladser, der gør varmen værre. Mange skoler har heller ikke aircondition.
Nogle ansatte har rapporteret, at elever og lærere sidder på gulvet i ethvert skyggefuldt klasseværelse, de kan finde, med slukket lys. I maj sagde regeringens klimarådgivere, at aircondition bør installeres på alle skoler inden for 25 år, og at landet var "bygget til et klima, der ikke længere eksisterer."
"Det ser ud til, at ingen ved, hvordan man køler bygningerne ned," sagde en lærer. "Vi har brug for ændringer i selve bygningen og flere plantede træer i stedet for den varme, åbne legeplads. Jeg har arbejdet i tre år i meget varmere lande, men de havde fire loftventilatorer i hvert rum og regler om vinduer, persienner og døre, der gjorde miljøet beboeligt."
I år oplevede Vesteuropa sin varmeste juni nogensinde, da den fossile brændstofdrevne klimakrise accelererer. Storbritannien gik ind i sin tredje hedebølge i år denne uge, med temperaturer, der toppede ved 35°C. De nuværende høje temperaturer forventes at vare i en trykkende 10 dage. Den trykkende varme på land er blevet ledsaget af høje globale havtemperaturer, som eksperter advarer kan forårsage "masse-dødelighedshændelser" for nogle arter.
Det ekstreme vejr førte til, at mere end 1.000 skoler i England og Wales enten lukkede eller delvist lukkede under toppen af junis hedebølge, ifølge tal fra PA Media. Statistik fra Undervisningsministeriet (DfE) viser, at en ud af fem skolegange i England blev misset – den højeste daglige fraværsrate hidtil i løbet af skoleåret 2025-26.
Eksperter siger, at lukning af så mange skoler lægger pres på hele samfundet og økonomien. Gruppen Round Our Way estimerede, at de økonomiske omkostninger ved junis hedebølge var mellem £100 millioner og £200 millioner. De sagde, at dens indvirkning spredte sig ud over skoler og lærere til forældre, som måske har måttet tage fri fra arbejde, og det bredere samfund.
Roger Harding, gruppens meddirektør, sagde, at det ikke bør overlades til individuelle skoler og lærere at håndtere realiteterne af klimakrisen. "Vi har brug for at se en plan fra regeringen for at beskytte mennesker, herunder børn i skole, når ekstremt vejr rammer," sagde han. En nyhedsbrevsreklame:
"Dette skal gå hånd i hånd med foranstaltninger til at reducere forureningen, der forårsager denne klimaændring i første omgang, for at sikre, at dette ekstreme vejr ikke bliver ved med at blive værre."
En undersøgelse af 1.000 britiske forældre, udført på vegne af Round Our Way, viste, at under junis hedebølge havde mere end halvdelen mindst ét barn, der missede en skoledag. 40% sagde, at deres børn kom hjem overophedede og udmattede, 46% sagde, at deres børn ikke kunne lege udenfor, fordi det var for varmt, og næsten to tredjedele sagde, at somre i Storbritannien "begyndte at føles virkelig usikre for børn."
Lærere blev også spurgt om virkningen af junis hedebølge i en undersøgelse af Round Our Way i partnerskab med Storbritanniens største uddannelsesfagforening, National Education Union (NEU).
Jenny Cooper, en lærer og NEU-sikkerhedsrepræsentant for London, sagde, at de seneste hedebølger havde taget en alvorlig vejafgift på hovedstadens skoler.
"Jeg hørte om kolleger, der besvimede, og andre delte billeder af termometre i deres klasseværelser, der viste temperaturer langt over 10 grader over sikre arbejdsniveauer," sagde hun.
"Vores skoler bør være steder, hvor vi kan lære og undervise sikkert. Et sted for børn, hvis hjem ikke er sikre. Ekstrem varme og andre klimapåvirkninger sætter det på spil."
Lorna Powell, en akutlæge i NHS i øst London og meddirektør for klimagruppen Mothers Rise Up, sagde, at som både forælder og læge havde de seneste "varmeanfald" været skræmmende, mens hun kæmpede for at holde sine to børn og sine patienter sikre.
Hun sagde, at lukningen af så mange skoler ændrede folks tankegang. "De fleste mennesker, jeg kender, tænker eller taler ikke rigtig om klimaændringer. Men da vores folkeskole lukkede i juni, blev det et almindeligt samtaleemne. En mor sagde til mig: 'Vi havde bare ikke somre som denne, da vi var unge, gjorde vi?'"
Powell sagde, at folk også begyndte at forbinde den fossile brændstofindustri, dens finansiering af politiske partier og ekstreme vejrbegivenheder.
"Når folk først begynder at forstå, at enorme kul-, olie- og gasinteresser støtter de politiske partier, der kræver mere boring, er det et øjeblik med åbenbaring.
"Det giver al mening, og de kan se igennem den falske information, der antyder, at dyrere olie og gas vil sænke vores regninger og give energisikkerhed, når det i virkeligheden gør verden meget farligere og dyrere for os alle."
En talsperson for Undervisningsministeriet (DfE) sagde, at skoler var ansvarlige for at beslutte, om det var sikkert at forblive åbne, men de bør gøre det "hvor det er muligt."
Talspersonen tilføjede: "Skoler har veletablerede foranstaltninger til at håndtere varmt vejr, herunder at sikre, at børn forbliver hydrerede, tilpasse uniformer, hvor det er passende, og undgå anstrengende aktivitet i de varmeste dele af dagen."
**Ofte stillede spørgsmål**
Her er en liste over ofte stillede spørgsmål baseret på overskriften Børn kaldte på deres mødre: Britiske elever kæmper i klasseværelser over 40°C
**Generelle begynderspørgsmål**
**Spørgsmål:** Hvad betyder "børn kaldte på deres mødre" i denne sammenhæng?
**Svar:** Det er en meget direkte måde at sige, at varmen var så intens og ubehagelig, at små børn græd i nød og kaldte på deres forældre. Det fremhæver, hvor ekstrem situationen var for dem.
**Spørgsmål:** Er 40°C en normal temperatur i britiske klasseværelser?
**Svar:** Nej, slet ikke. Storbritannien har et tempereret klima, og klasseværelser er typisk meget køligere. 40°C er en ekstrem hedebølgetemperatur, og de fleste britiske skoler er ikke designet til det.
**Spørgsmål:** Hvorfor kæmper britiske skoler med denne varme?
**Svar:** De fleste britiske skolebygninger blev bygget til at holde på varmen i koldt vejr, ikke til at køle ned i en hedebølge. De mangler ofte aircondition, har store vinduer, der lukker varme ind, og dårlig ventilation.
**Spørgsmål:** Er det farligt for børn at være i et klasseværelse på 40°C?
**Svar:** Ja, det kan det være. Det øger markant risikoen for varmeudmattelse, dehydrering, besvimelse og hedeslag. Det gør det også meget svært for børn at koncentrere sig eller lære.
**Problemer og påvirkningsspørgsmål**
**Spørgsmål:** Hvilke specifikke problemer stod børnene over for i disse varme klasseværelser?
**Svar:** Almindelige problemer inkluderede svære hovedpiner, svimmelhed, kvalme, følelse af at besvime, besvær med at trække vejret og manglende evne til at fokusere. Yngre børn blev ofte meget oprørte og grædende.
**Spørgsmål:** Hvordan påvirker 40°C varme et barns evne til at lære?
**Svar:** Ekstrem varme gør det fysisk og mentalt udmattende. Hjernen arbejder langsommere, koncentrationen falder drastisk, og børn bliver irritable og sløve. Effektiv læring bliver næsten umulig.
**Spørgsmål:** Hvorfor er børn mere sårbare over for varme end voksne?
**Svar:** Børns kroppe opvarmes hurtigere end voksnes, fordi de har et større overfladeareal i forhold til deres kropsvægt, og de sveder mindre effektivt, hvilket gør det sværere for dem at køle ned.
**Spørgsmål:** Hvad skete der, når skoler forsøgte at holde børn indendørs?
**Svar:** At holde børn indendørs i et varmt, indelukket klasseværelse gjorde ofte situationen værre. Luften bliver stillestående og varmere, hvilket fører til flere tilfælde af sygdom og nød.
**Praktiske tips og løsninger**
