两年前，我完全没有政治抱负。我是诺维萨德技术科学学院的学生，我的家乡，正在攻读人力资源博士学位，只是过着自己的生活。2024年11月，诺维萨德新翻修的火车站顶棚坍塌，造成16人死亡，这一切都改变了。我加入了街头抗议和集会，以回应这一令人震惊的事件，和许多人一样，我意识到这必须成为一个转折点。
这不是一场不可避免的悲剧。系统性腐败和根深蒂固的有罪不罚文化是坍塌的明显因素。但当局没有下令进行全面公正的调查并承认官方失误，而是开始反击我们要求正义的呼声。我们被污蔑并在街头遭到攻击，但执法部门却无所作为。于是我们躲进讲堂和学校，把自己封锁在学院大楼里，准备进行长期斗争。
民主原则在塞尔维亚长期被忽视，但我们确保在集会中坚持这些原则。随着我们的协调不断加强，我们确保每一次示威都有同样明确的目标：向腐败的政府施压，使其满足我们的要求。这些是任何自由国家都会自动接受的要求。例如，我们要求所有关于诺维萨德火车站翻修的文档未经删减地公开，所有对工程负责的人被追究责任。我们要求逮捕并起诉那些在街头袭击我们的人。国家官员非但不同意，反而开始称我们为法西斯分子和叛徒。
我个人因发声而成为目标。由于我负责媒体关系和沟通，这通常意味着接受该国仅存的少数独立媒体的采访。为此，政权的宣传机器指控我洗钱“数百万”并与外国势力勾结。其他人被指控叛国后不得不离开这个国家；一些人因捏造的、非法获取的证据而被拘留数月。我们中的许多人被监视，我们的父母受到威胁，许多人被解雇并在亲政府的通俗报刊上被抹黑。
但所有这些恐吓都没有击垮我们；只会更加坚定我们的决心。最终，当政权永远不会让步变得显而易见时，我们选择自己进入选举舞台。那就是学生名单的开始。通过公开、民主的全体会议，我们提名了正直且有能力的候选人，致力于为一个被噤声的社会带来正义和自由。
我们的目标明确且从未动摇：我们希望塞尔维亚由法治、独立的公共机构、透明度和一个分裂国家中的团结来治理。我们穿越塞尔维亚行军数千公里，不懈竞选，我相信，帮助更广泛的公众重新点燃了希望。国家宣传无法淹没如此多未经过滤的基层势头。
既然政权已经倒台，我们重建塞尔维亚的集体努力开始了。诚然，怀疑者可能会争辩说我们用政治新手填满了议会。事实是，我们用渴望服务并愿意学习的人填满了它。我们新当选的代表是教授、医生、律师、农民和科学家，都是各自领域的专家。每个人都拥有诚实工作和公民正直的可靠记录。他们可能缺乏传统政治背景，但他们在过去两年里一直在研究治理和公众信任的现实。正是这种缺乏直接政治参与，才是塞尔维亚人民对我们寄予信任的原因：他们没有投票给圆滑的言辞或愤世嫉俗的操纵。他们投票给干净的双手。
我们既不承诺也不期望这一胜利能在一夜之间创造奇迹；相反，我们希望为塞尔维亚带来某种根本性的激进变革：正常运转的机构。首先，我们必须 dismantle 有罪不罚的文化。这需要真正独立的检察官、完全透明的公共采购，以及对任何将国家资源视为个人战利品的人追究法律责任。长期以来，我们的教师、医护人员和公务员看到他们的专业知识让位于党派忠诚卡。我们希望恢复这些敬业公务员的尊严。
我们已经夺回了我们的国家，并自豪地作为塞尔维亚的自由公民站立。如果这一历史性转折点证明了什么，那就是这个国家不属于一个不可触碰的统治精英。它属于我们所有人。我们已经证明尊严是不可谈判的。现在真正的工作开始了。这一胜利标志着制度性恐惧的终结。多年来第一次，我们可以自由呼吸。
诺瓦克·西敏是塞尔维亚学生名单运动的成员。
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常见问题
以下是基于诺瓦克·西敏的文章《作为学生我们从未寻求权力——这就是我们如何夺回塞尔维亚》的常见问题列表
初学者问题
这篇文章是关于什么的
这是一篇学生诺瓦克·西敏的第一手叙述，解释了塞尔维亚一场学生领导的运动如何组织并成功反击政府
谁写了这篇文章
诺瓦克·西敏，一名参与该运动的学生
学生们的主要目标是什么
他们想从腐败和专制统治中夺回他们的国家。他们不想为自己夺取权力，他们想恢复民主价值观和问责制
学生们使用暴力了吗
没有。文章强调该运动是和平的，基于公民责任而非侵略
“我们从未寻求权力”是什么意思
这意味着学生们并非试图成为政治家或统治者。他们的目标是修复系统，而不是用一个腐败的领导人替换另一个
中级问题
学生们如何如此有效地组织
他们使用了去中心化模式。学生们不是等待一个领导人发号施令，而是组成地方小组，每个人都有发言权。他们使用社交媒体和消息应用程序快速协调
他们面临的主要挑战是什么
他们面临警察压力、媒体抹黑运动和倦怠风险。他们还不得不克服对反对强大政权发声的恐惧
社交媒体发挥了什么作用
它至关重要。它允许他们绕过国家控制的媒体，实时分享信息，并在没有中央总部的情况下快速动员大量人员
在这种背景下，什么是全体会议
全体会议是一般大会或会议，决策通过共识做出。它是学生运动的基本组织单位，确保每个人都有发言权
他们如何处理运动内部的分歧
通过在全体会议上的公开讨论。他们专注于共同目标而非个人自尊，这帮助他们解决冲突并保持团结
高级问题
学生们使用了哪些具体策略来夺回塞尔维亚
他们混合使用了街头抗议、公民不服从和互助。他们还专注于教育——告知公民他们的权利和政府的失败——并与其他群体如工人和农民建立团结
作为学生，我们从未谋求权力——这就是我们夺回塞尔维亚的方式 | 诺瓦克·西敏
