카라바시 제1학교 학생들은 자신들이 다수 출연한 아카데미상 후보에 오른 다큐멘터리를 보기 위해 불법 복제본을 구해 휴대전화나 노트북으로 개인적으로 시청해야 했다.
지난주 영국 아카데미상(BAFTA)에서 <푸틴에 맞선 아무개 씨>가 최우수 다큐멘터리상을 수상했지만, 러시아 국영 매체는 이를 의도적으로 무시했으며, 작년 선댄스 영화제에서의 수상도 침묵으로 일관됐다. 학교 관계자와 크렘린 당국은 이 영화에 대해 아는 바가 없다는 듯 행동하는 데 뜻을 같이하는 듯하다.
그러나 학교 교사이자 공동 감독이며 이 다큐멘터리의 중심 인물인 파벨 탈란킨은 이번 달 아카데미상 후보 지명이 더 많은 러시아인들에게 이 영화의 존재를 알릴 수 있기를 바라고 있다.
그가 촬영한 영상에는 동료 교사들이 초등학생들을 푸틴 대통령과 우크라이나 전쟁의 열성 지지자로 만들기 위해 정부가 의무화한 새로운 애국 교육 프로그램을 시행하는 모습이 담겨 있다. 이 다큐멘터리는 러시아의 강력한 선전 기계가 가동 중인 현장을 드러낸다.
"푸틴 정부는 자신의 정치에 충성하는 세대를 만들기 위해 모든 것을 다하고 있다" … <푸틴에 맞선 아무개 씨>. 사진: 파벨 탈란킨
<푸틴에 맞선 아무개 씨> 리뷰 – 강력한 다큐멘터리 속 교사의 저항
탈란킨은 "이 영화가 미래에 이 아이들이 자신들이 이 모든 것의 피해자였다는 사실을 이해하는 데 도움이 되길 바란다"며 "이 영화는 주로 러시아인들을 대상으로 하며, 지금 그들의 학교 안에서 무슨 일이 일어나고 있는지 보여주기 위한 것"이라고 말했다.
학교 행사와 방과후 활동을 조정하고 촬영하는 일을 담당했던 탈란킨은 2년 반에 걸쳐 대규모 주입 교육 캠페인을 기록했다. 수업 영상은 교직원들이 교육부가 요구하는 애국 교육 할당량을 충족하고 있다는 증거로 정부 웹사이트에 정기적으로 업로드해야 했다.
그는 큰 개인적 위험을 무릅쓰고 이 영상을 미국의 데이비드 보렌스타인 감독에게 보내 편집을 시작하도록 했다.
다큐멘터리에는 처음에는 수업에 지루하고 혼란스러워하던 순종적인 아이들이 새로운 내용을 서서히 흡수하는 모습이 담겨 있다. 우크라이나 전쟁이 시작되기 전, 아이들은 "햇살은 항상 있고, 하늘은 항상 있기를" 같은 가사의 쾌활한 노래를 부르며 줄을 섰다. 몇 달 후, 교사들이 러시아 군대의 우크라이나 목표에 관한 정부 대본을 읽으며 '탈나치화'나 '비군사화' 같은 생소한 단어를 더듬거릴 때, 아이들은 걱정스럽고 혼란스러운 표정으로 고개를 감싸 쥐고 있다.
"부모들은 이 수업에서 실제로 무엇이 가르쳐지고 있는지 잘 알지 못했다" … <푸틴에 맞선 아무개 씨>에 등장하는 학생들. 사진: 파벨 탈란킨
곧이어 학교 복도에는 등을 곧게 펴고 팔을 일제히 휘젓며 건물을 진지하게 행진하는 아이들의 발소리가 메아리친다. 와그너 준군사 조직 대표들이 방문해 다리를 날려버릴 수 있는 지뢰를 식별하고 피하는 방법을 가르친다. 수류탄 던지기 대회가 정규 체육 수업을 대체한다. 한편, 집에서 TV를 보는 아이들은 러시아 군인들이 전쟁에 대해 논의하는 토크쇼를 시청한다. 군인들은 "(우크라이나인들을) 증오 때문에 죽여서는 안 되며, 우리 자신의 아이들에 대한 사랑 때문에 죽여야 한다"는 등의 발언을 한다.
탈란킨(34)은 BAFTA 수상 이틀 후 런던에서 "선전은 매우 효과적"이라고 말했다. "국가는 이에 많은 예산을 쏟아붓고 있다. 효과가 없다면 그렇게 하지 않았을 것"이라고 덧붙였다.
러시아 전역 11개 시간대에 걸친 수천 개 초등학교에서 이러한 수업을 도입한 누적 효과는 상당하다. "푸틴 정부는 자신의 정치에 충성하는 세대를 만들기 위해 모든 것을 다하고 있다. 이 영화는 현재 일어나고 있는 일뿐만 아니라, 10~15년 후 이 아이들이 교육을 마쳤을 때 친푸틴 충성주의자들의 새로운 세대가 어떻게 등장할지 강조한다"고 그는 말했다. "충성주의자들이 창출될 것"이라고 덧붙였다.
이 주입 교육 프로그램은 아이들의 정규 교육에 부정적인 영향을 미친다. 긴급 교직원 회의가 소집되어 학교 성적이 왜 그렇게 급격히 떨어졌는지 논의한다. 일부 교사들은 이제 새로운 애국 수업에 너무 많은 시간이 할애되기 때문인지 질문한다. 교장은 지친 듯이 그 내용을 가르치는 것을 중단하면 자신이 해고될 것이라고 말한다. 탈란킨은 "러시아 학교에 카메라를 반입하는 것은 불가능하기 때문에, 그녀가 그렇게 말하는 것을 들은 것은 내 생각에 이 영화의 가장 중요한 장면이다"라고 말했다.
우랄 지역의 작은 공업 도시 카라바시에서 많은 사람들이 이 영화를 보게 된 것에 탈란킨은 감명받았다. 그는 불법 복제본이 소련 시대 알렉산드르 솔제니친의 금서 사미즈닷처럼 사람들 사이에서 전달되었다고 말한다. "부모들은 이 수업에서 실제로 무엇이 가르쳐지고 있는지 잘 알지 못했다. 어떤 사람들은 감사의 편지를 보냈고, 다른 사람들은 다음에 나를 보면 무릎을 부러뜨리겠다고 말했다."
지방 당국이 이 영화가 마을에서 널리 시청되었다는 사실을 알아차리자, FSB 요원들이 학교에 파견되어 교사들과 이야기했다. "그들은 학교 지도부를 모아 놓고 말했다: 이 사람은 존재하지 않았고 존재하지 않으며, 당신들은 그와 연락해서는 안 된다; 이 영화는 존재하지 않았고 존재하지 않으며, 당신들은 이에 대해 어떤 논평도 해서는 안 된다."
탈란킨에게 이 영화가 궁극적으로 러시아에 영향을 미칠 것이라고 믿는 것은 중요하다. 왜냐하면 그의 관여로 인해 그는 반체제 활동으로 체포를 피하기 위해 가족을 떠나 평생 살아온 나라에서 도망쳐야 했기 때문이다. 그가 촬영하는 동안 반역죄에 대한 억압적인 법률이 개정되었으며, 그의 프로젝트가 발각되었다면 그는 종신형 위협에 직면했을 것이다.
2024년 학교 졸업식 다음 날, 그는 어머니(학교 사서), 친구들, 동료들에게 터키로 일주일간 휴가를 간다고 말했다. 그는 모든 녹음본 사본을 가방에 챙겨 나라를 떠났고, 그의 가방이 수색되지 않기를 바랐다.
그는 집에 돌아갈 수 없음을 알고 유럽에서 정치적 망명을 얻었다. 그는 개인적인 희생이 그만한 가치가 있었다고 믿는다. "문제에 대해 침묵하는 것보다 이야기하는 것이 더 낫다."
BAFTA 수상 소감에서 보렌스타인 감독은 탈란킨의 극단적인 용기를 강조했다. 그는 청중에게 "그는 아무개 씨가 아니다. 그는 전체주의가 어떻게 학교, 직장, 정부를 빠르게 장악할 수 있는지 보여주고 싶었다. 그리고 우리의 묵인이 어떻게 그 불길에 연료가 되는지 보여주고 싶었다"고 말했다.
"반역법이 그를 투옥으로 위협했을 때, 그는 계속 촬영했다. 경찰차가 그의 집 앞에 주차하기 시작했을 때, 그는 계속 촬영했다. 그리고 이 영상을 밀반출하기 위해 러시아에서의 전 생애를 희생해야 했을 때, 그는 주저하지 않았다. 우리가 누구이든, 우리의 행동에는 항상 힘이 있다. 용기는 예상치 못한 곳에서 발견된다. 우리에게는 더 많은 아무개 씨들이 필요하다."
<푸틴에 맞선 아무개 씨>는 BBC iPlayer(스토리빌, BBC 포)에서 시청할 수 있다.
자주 묻는 질문
물론입니다. 다음은 초등학교에서 친푸틴 선전을 폭로한 교사에 관한 자연스러운 어조로 구성된 FAQ 목록입니다.
초급 수준 질문
1. 이 이야기는 무엇에 관한 것인가요?
한 초등학교 교사가 친러시아, 친푸틴 선전 내용을 담은 교재를 발견하고 이를 공개적으로 알렸습니다. 공개 후 그녀는 "일부 학부모가 내 무릎을 부러뜨리겠다고 협박했다"는 등의 심각한 위협을 받았습니다.
2. 이 일은 어디에서 일어났나요?
이 사건은 카자흐스탄의 한 초등학교에서 발생했습니다. 해당 교사는 러시아계이지만 카자흐스탄 국적을 가지고 있습니다.
3. 교재에는 정확히 어떤 내용이 담겨 있었나요?
보도에 따르면, 이 자료들은 러시아의 행동을 칭송하고, 우크라이나 전쟁에 대한 일방적인 시각을 제시하며, 러시아 정부의 선전과 일치하는 상징과 서사를 포함하고 있었습니다. 이러한 내용들이 러시아 외부의 학교에서 사용되고 있었습니다.
4. 이것이 왜 중요한 문제인가요?
이는 외국에서 어린 아이들을 대상으로 정치적 선전으로 주입 교육을 시도했다는 주장과 관련되어 중요합니다. 또한 내부 고발자가 직면하는 위험과 지정학적 갈등이 교실로까지 확산될 수 있음을 보여줍니다.
5. 이 맥락에서 '선전'이란 무엇을 의미하나요?
이 경우, 선전이란 특정 정치적 관점을 홍보하고 이에 대한 비판적 사고를 억제하기 위해, 특히 학교 환경에서 의도적으로 편향되거나 오해의 소지가 있거나 일방적인 정보를 의미합니다.
고급/상세 질문
6. 교사가 직면한 구체적 위협은 무엇이었고, 당국의 대응은 어땠나요?
교사는 일부 학부모로부터 직접적인 신체적 폭력 위협과 강한 압력을 보고했습니다. 카자흐스탄 당국은 무단 사용된 자료와 교사에 대한 위협을 조사 중이라고 밝혔습니다.
7. 이러한 선전 자료가 처음에 학교에 어떻게 유입되었나요?
이는 핵심 질문입니다. 보고에 따르면, 애국 교육을 위한 교과과정이나 보충 자료를 통해, 친러시아 성향의 조직이나 개인을 통해 도입되었을 가능성이 있습니다. 조사는 공급망과 승인 과정을 살펴보고 있을 것입니다.
8. 이 사건은 인접국에 대한 러시아의 영향력에 대해 무엇을 보여주나요?
이는 '가까운 해외' 지역의 젊은 세대의 마음에 영향을 미쳐 러시아에 대한 문화적, 정치적 충성심을 고취시키는 소프트파워 전략을 부각시킵니다. 교육은 장기적 영향력을 위한 주요 전장입니다.
